中考語文閱讀專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)-文庫吧
2024-12-26 13:13 本頁面
【正文】 ： 對(duì) 事 物的發(fā)展變化以及場(chǎng)景轉(zhuǎn)換所作的敘 述 。 ② 描寫：把事物 的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。 描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合 、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)、 由遠(yuǎn)到近 、由近到遠(yuǎn) ③ 抒情 ： 抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。 ④ 議論 ： 議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。 ⑤ 說明 ： 把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功 能 等解說清楚的表達(dá)方式。 考 點(diǎn) 四 ： 了解文章的寫作手法（表現(xiàn)手法） 表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、 首尾 呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑 或先揚(yáng)后抑 、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 。 考點(diǎn)五：一段話在文中的作用 （個(gè)人認(rèn)為適合記敘文和說明文） 從文章結(jié)構(gòu)上看：①承上啟下，過渡；②首尾呼應(yīng)。 從文章內(nèi)容上看：①引出中心（主題）；②總結(jié)全文，點(diǎn)明主題（深化主旨）。 考點(diǎn) 六 ： 了解文章的修辭手法和作用 【比喻】 概念：即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。 比如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。 作用：對(duì)事物的特征進(jìn)行 描繪或渲染，使事物生動(dòng)具體，給人留下鮮明深刻的印象，便于深入理解。 【擬人】 概念：把事物人性化，把不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣。 比如：紅旗飄飄把手招。 作用： 使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使所描寫的對(duì)象更生動(dòng)，更形象。 【夸張】 概念：為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。 比如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 作用：烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想， 突出事物的個(gè)性，更加鮮明地表現(xiàn)事物。 【排比】 概念： 將內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同的短語或句子并列展示。 編輯：白云學(xué)校 陳小洪 比如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們 的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 作用：加強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情， 增強(qiáng)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。 【設(shè)問】 概念： 提出問題，給出答案。 比如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。 作用：強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。 【反問】 概念：反過來問提問的人，只問不答，答案暗含在反問句中。句末一般打問號(hào)，有的也可打感嘆號(hào)。 比如：身為國(guó)家棟梁，難道僅僅四年的艱辛都不能堅(jiān)持嗎？ 作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中 的氣勢(shì)和說服力。 【對(duì)偶】 概念：必須是字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。 比如：（ 1）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1