【正文】 （選自《周書》，有刪改） 注： ① 侯：箭靶。 ② 由基：即養(yǎng)由基，春秋時著名神射手。 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．若潁川一陷 /吾輩坐此 /何為進(jìn) 據(jù)潁川 /有城可守 /雄見吾入城 /出其不意 /進(jìn)則狐疑 /退則不可 /然后與諸軍盡力擊之 /何往不克 / B．若潁川一陷 /吾輩坐此何為 /進(jìn)據(jù)潁川 /有城可守 /雄見吾入城 /出其不意進(jìn) /則狐疑退 /則不可然 /后與諸軍盡力擊之 /何往不克 / C．若潁川一陷 /吾輩坐此何為 /進(jìn)據(jù)潁川 /有城可守 /雄見吾入城 /出其不意 /進(jìn)則狐疑 /退則不可 /然后與諸軍盡力擊之 /何往不克 / D．若潁川一陷 /吾輩坐此 /何為進(jìn)據(jù)潁川 /有城可守 /雄見吾入城 /出其不意進(jìn) /則狐疑 /退則不可 /然后與諸軍盡力擊之 /何往不克 / 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不 正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．博士，古為官名，現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。 B．文帝，謚號。周朝確立謚號制度，對君主和大臣的一生作為給予或褒或貶的評價。秦穆公、漢武帝、唐太宗、宋太祖都是謚號。 C．贈，古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號，也稱追贈；其余還有贈官、贈典等。 D． “ 邑萬戶 ” 指食邑萬戶。邑萬戶之人被稱 “ 萬戶侯 ” ，泛指高官貴爵，作為封建社會一個特殊階層，擁有很高社會地位。 6．下列對原文有關(guān) 內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．宇文貴的出生富有傳奇色彩。他的母親懷孕時曾夢見一位老人抱著一個孩子送給她，并對她說這個孩子能帶來長壽和富貴。 B．宇文貴面對危急局勢能從容應(yīng)對。援救潁川時，面對比己方強(qiáng)大的敵人，他力排眾議，最終以少勝多，擊敗強(qiáng)敵。 C．宇文貴有為政之能。益州刺史任上，他曾招募任性尚俠、卓異健壯的勇士負(fù)責(zé)搜捕劫犯盜賊，使蜀地的治安狀況得到好轉(zhuǎn)。 D．宇文貴在小的時候就意欲從戎。他勇謀兼具，一生遇到的大小戰(zhàn)事都未曾遭過敗績，并且憑借顯赫的戰(zhàn)功而封侯晉爵。 7．把文言 文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ 1）后送子雍還，賊兵又處處屯聚，出兵邀擊，貴每奮擊，輒破之。 （ 2）諸將咸以彼眾我寡，不可爭鋒。貴曰：兵機(jī)倚伏，固不可以常理論。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面兩首唐詩，完成 8～ 9 題。 與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元 海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。 若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。 登崖州城作 李德裕 獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 [注 ]兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的 柳宗元被貶為柳州刺史；曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。 8．柳詩后兩句獨(dú)具藝術(shù)魅力，請做簡析。（ 5 分） 9．兩詩都寫到了 “ 山 ” ，詩人借此分別抒發(fā)了怎樣的思想感情？（ 6 分） （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 6 分） （ 1）荀子《勸學(xué)》中 “ ， ” 兩句強(qiáng)調(diào)只要不停地雕刻，即使是金屬和石頭也能在上面刻出圖案。 （ 2）白居易《琵琶行》中 “ ， ” 兩句通過寫琵琶女演奏完后周邊環(huán)境的寂靜，來表現(xiàn)音樂的強(qiáng)大魅力。 （ 3） 文天祥在《過零丁洋》中以 “ ， ” 表達(dá)出自己心中國破家亡之痛與身世飄零之苦。 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11. 閱讀下面的文字，完成 ⑴ ～ ⑷ 題。 借給你的溫暖 江文勝 這天晚上，天下大雪，出奇的冷。養(yǎng)豬專業(yè)戶王老漢蜷縮在家里的火盆前，他不敢出門。 忽然，狗叫。王老漢極不情愿地打開屋門， 一股刺骨的寒風(fēng)迎面刮來，他打了一個激靈。王老漢哆哆嗦嗦地來到院子里，沒見到任何人，可狗還在叫。 院子左邊的一排房屋，是豬圈。他逐一查看豬圈，仔細(xì)地?cái)?shù)，總共 60 頭豬連毛發(fā)都沒少一根。豬沒被盜，狗為啥叫呢？肯定有情況，不然，通人性的狗是不會無緣無故地瞎叫的。果然，王老漢在那排距自己的住房最遠(yuǎn)的飼料庫發(fā)現(xiàn)了 “ 敵情 ” ：喂豬的苕片飼料少了一袋！ 王老漢立馬來了精神，他趕緊回到屋里，拉上三十歲出頭的兒子金華出來尋找。原來下了雪，現(xiàn)在雪停了，院子里從院門到飼料庫、從飼料庫到院門各有兩行腳印，清晰可辨。金華說： “ 咱 們跟著腳印去追那偷飼料的人！ ” 王老漢說： “ 這是一個人的腳印，咱倆去追，可以對付，鐵證如山，看他如何狡辯。 ” 父子倆一前一后順著腳印一口氣追到了蠟子山礦區(qū)宿舍。腳印通到一間磚房的門前沒了，別的磚房都熄了燈，只有這間房沒有熄燈。 真是膽大包天??！做了賊還敢亮著燈？王老漢這樣想。 窗是玻璃窗，玻璃上結(jié)滿了冰花。左下角的一塊玻璃沒了，糊上了報(bào)紙。王老漢用舌頭舔濕了窗戶紙，用手指輕輕一捅，報(bào)紙上便出現(xiàn)了一個小孔：一個黑黑的瘦瘦的中年漢子，坐在屋里的矮凳上，他的頭上還冒著熱氣。??！那袋裝有紅苕片的大編織袋赫然放在他 的面前。床沿坐著一個雙手籠在袖頭里的老頭，床頭的被子下露出一個小腦袋，一個中年婦女站在這個黑漢子的對面。 王老漢父子貓著腰蹲在窗戶外，大氣不敢出，傾聽著屋里的動靜。 “ 糧，借來了。這就是，紅苕片， 100 斤。你還愣著干啥？還不快去熬苕片湯！ ” 漢子的聲音?！?媽，快熬，我餓壞了，我要吃苕片湯。 ” 小孩的聲音。 “ 亞龍，這糧是咋借來的？ ” 老人的聲音。 “ 爹，我事先寫好了借條，借條壓在袋子下。 ” 漢子的聲音。王老漢一愣，心想，我怎么沒注意到那借條！真的有？ “ 這不是偷嗎？自打你從娘胎里出來，我是怎么指教你的？做人要本分！ 還好，留下了借條，人要憑良心。但借糧容易還糧難哪！礦上不開工資，啥時候能還上？ ” 老人的聲音。 “ 爹，這個我想過。車到山前必有路，活人不能讓尿憋死，我還有一雙手。到春天，礦上如果還不能開支，我就到農(nóng)村去幫工。聽說王老漢厚道，日子也過得殷實(shí)，不然我干嗎要借他的。我想去他那里，幫他干活，用工錢抵糧錢 ??” 漢子的聲音。 “ 快走！ ” 王老漢在心里喊。他拉起兒子往家里趕。進(jìn)了院子，王老漢急奔飼料庫，果然發(fā)現(xiàn)了那張借條： 家里無米下鍋。借一袋紅苕干片。春天還。蠟子山礦區(qū)吳亞龍，此據(jù)。 某某年某月某日 上面還有一個用墨水作印泥蓋的 “ 吳亞龍 ” 的私章。 太陽從蠟子山上露出頭來。吳亞龍推開屋門，見門口堆了一些東西：一袋大米、一袋面粉、一大塊豬肉、幾條鮮魚和一袋凍豆腐 ?? 吳亞龍像見到了天外來物似的翻來覆去地找，竟找不出一張哪怕是手指寬的字條 ?? （ 1）下列對文章的理解和分析，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（ 5 分） A．小說很善于設(shè)置懸念和伏筆，如 “ 忽然狗叫 ”“ 喂豬的苕片少了一袋 ”“ 做了賊 還敢亮著燈 ” 等。 B．小說運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動作、心理、對話、細(xì)節(jié)等描寫手法，生動形象地刻畫了王老漢和吳亞龍的形象。 C．這篇小說講了一個感恩的故事，他把人物放在大饑餓的時代，用簡潔的文字給人物設(shè)置了一個道德困境。 D．小說篇幅雖短，但作者圍繞 “ 借 ” 字，將故事情節(jié)設(shè)置得曲折離奇，跌宕起伏。