【正文】 (二 )講解 水是農(nóng)業(yè)命脈。自古以來，中國農(nóng)業(yè)在水的條件方面一直不是很理想，中國農(nóng)民長期在“旱”與“澇”的雙重威脅下艱難勞作。水利成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)滿足社會溫飽需要并得以緩慢進步的基本保障。 古代水利建設(shè)概況 ①夏商周： 農(nóng) 田水利有較大發(fā)展。 ②春秋戰(zhàn)國： 中原地區(qū)已普遍采用桔槔灌溉農(nóng)田；楚國孫叔敖修的芍陂是有史記載的最早水庫；戰(zhàn)國時秦國蜀郡守李冰修的都江堰，水工鄭國在秦國修的鄭國渠。 ③ 秦 ： 靈渠、江南運河。 ④ 另外：井渠。后來流行于新疆等干旱地區(qū)。 ⑤ 兩漢： 關(guān)中水利。王景治黃。其它水利設(shè)施。 (人民版 )《歷史必修二》教案 專題一 4 ⑥ 隋煬帝： 在歷代運河的基礎(chǔ)上，于 605―― 610 年，開通了大運河。大運河全長四五千里，以洛陽為中心，北通涿郡，南達余杭，是世界上最早、最長的運河。 唐朝 ：設(shè)專職官員管理水利事業(yè)，各地興修了不少水利工程，僅江南興建和修復(fù)的水利工程，就大超過了六朝的總和。還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。 ⑦ 明清 ：改進灌排工具。 〖小結(jié)〗 中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點是什么？ （ 1） 小農(nóng)經(jīng)濟成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式，自給自足的自然經(jīng)濟是封建經(jīng)濟的基本形態(tài)。 （ 2） 以鐵犁牛耕為主要耕作方式，形成了比較成熟的農(nóng)業(yè)技術(shù)。長期以來，耕作技術(shù)沒有革命性的進步。 （ 3） 小農(nóng)是封建國家賦稅和徭役的主要承擔(dān)者。 賦稅和徭役繁重，壓抑了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，進而阻礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 （ 4）土地高度集中，地主和農(nóng)民的階級矛盾激化，民眾暴動不斷發(fā)生。 （ 5）歷朝歷代的水利興修防御了自然災(zāi)害，推動 經(jīng)濟不斷向前發(fā)展。 【作業(yè)】 （一）、《填充圖冊》 （二）、 課外探究題： 中國古代帝王為了體現(xiàn)對農(nóng)業(yè)的重視鼓勵農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，往往親為表率。在初春時親自率百官進行表演式的農(nóng)耕活動。清朝康熙還曾專門試種田地親自收取良種并在全國推廣?；始覉@林頤和園內(nèi)還專門鑄有銅牛和題為“樂耕”的茅廬，以示重農(nóng)。請你利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)資料，了解中國古代帝王“春耕”的由來、過程，并以你自己的觀點評價統(tǒng)治者的目的和這種活動的實際效用。 生產(chǎn)工具的革新是古代中國農(nóng)業(yè)進步的重要因素，但長期以 來卻沒有革命性的進步。許多傳統(tǒng)的工具到今天還在廣泛使用，如鐮刀、鐵犁、連枷、翻耙等。你見過、使用過嗎 ?請你利用身邊的資源，或在假日郊游、社會實踐時到農(nóng)家觀察一下今天農(nóng)村的生產(chǎn)狀況。問問他們生產(chǎn)生活上的變化。寫成小論文或調(diào)查報告，比如你認(rèn)為與西方國家的農(nóng)業(yè)相比中國農(nóng)業(yè)的前景如何、應(yīng)向什么方向發(fā)展、應(yīng)做出什么樣的改進 ?在這樣的活動中可以鍛煉你對社會的思考能力、對世界整體發(fā)展的感知能力及社會責(zé)任感。 【課后反思】 (人民版 )《歷史必修二》教案 專題一 5 時間： _______年 ____月 ____日 星期 _____ 課題 ：第二節(jié) 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟 【課標(biāo)要求】 “列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征?！? 【教學(xué)目標(biāo)】 一、 知識與能力 ： 掌握 古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實， 并 深入了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征 ； 結(jié)合課本中所提供的歷史圖片和內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生 閱讀歷史文獻的與能力 ； 結(jié)合地圖理解古代中國不同時期手工業(yè)中心的地理分布，培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空感和觀察能力。 二、 過程與方法 ： 學(xué)生可以根據(jù)教科書中所提供的歷史文獻和圖片及自己的觀察所得，進行大膽的想象、合理的歷史推理和主動的探 究。并嘗試運用觀察法、閱讀法（包括歷史文獻、地圖等）訪問法、調(diào)查法等方法進行歷史問題的探究和思考。 三、 情感態(tài)度 與 價值觀 ： 通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，知道我國古代有高度發(fā)達的手工業(yè)技能和完備的手工業(yè)部門，中國的手工業(yè)生產(chǎn)歷史悠久、成就輝煌。從而增強民族的自豪感和自信心，加深對我們偉大祖國與中華民族的熱愛之情。 【教學(xué)用具】 多媒體 【教學(xué)重點、難點】 一、重點 ： 掌握中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實。我國古代居于世界領(lǐng)先地位的冶金技術(shù)、制瓷業(yè)、絲織業(yè)。 二、難點 ： 理解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征。教師要引導(dǎo)學(xué)生 從當(dāng)時的社會經(jīng)濟形態(tài)上去理解手工業(yè)的發(fā)展，可以適當(dāng)?shù)亟柚鷼v史文獻法和講解法。加深學(xué)生對這一問題的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教師的指導(dǎo)下鼓勵學(xué)生進行探究。 【教學(xué)過程】 〖復(fù)習(xí)并導(dǎo)入〗 絲綢之路是什么時候開通的？海上絲綢之路的路線是什么？為什么說中國有“瓷器大國”之稱？青銅器的原料是什么？ 然后從總體上讓學(xué)生明白 :本節(jié)主要講了兩部分內(nèi)容 —— 古代手工業(yè)經(jīng)營形態(tài)（田莊手工業(yè)、官營手工業(yè)和私營手工業(yè)）和古代手工業(yè)主要內(nèi)容（紡織業(yè)、冶金業(yè)和陶瓷業(yè)）。 〖講授新課〗 一、田莊手工業(yè) (一 )學(xué)生閱讀第 一目，思考： 什么叫手工業(yè)？ 簡述古代手工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。 中國傳統(tǒng)社會建立的基礎(chǔ)是什么？ 田莊經(jīng)濟主要包含哪些內(nèi)容？有什么特點？ (二 )講解 定義：手工業(yè)，是指依靠手工勞動，使用簡單工具的小規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。 中國古代手工業(yè)產(chǎn)生的與發(fā)展 1）產(chǎn)生：開始從屬于農(nóng)業(yè)，主要表現(xiàn)為家庭手工業(yè)。原始社會晚期，隨著第二次社會大分工，手工業(yè)脫離了農(nóng)業(yè)，形成獨立的生產(chǎn)部門。 2）發(fā)展：春秋戰(zhàn)國時期，官營手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展，逐步形成官營手工業(yè)，私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)。到明代中后期，江南一些手 工業(yè)部門又進一步發(fā)展為資本主義簡單協(xié)作的手工業(yè)和工場手工(人民版 )《歷史必修二》教案 專題一 6 業(yè)。 經(jīng)營形態(tài) 管理方式 產(chǎn) 品 流通方式 官營手工業(yè) 政府直接經(jīng)營、 集中、大作坊 武器軍用品和官府貴族生活用品 不在市場流通 民營手工業(yè) 民間私人自主經(jīng)營 民間消費的產(chǎn)品 在市場流通 家庭手工業(yè) 農(nóng)戶的副業(yè) 供自己消費和交納賦稅的產(chǎn)品 剩余部分出售 特點： 依附于農(nóng)業(yè)，是自然經(jīng)濟的重要組成部分。在田莊經(jīng)濟中，農(nóng)業(yè)是本業(yè)，手工業(yè)是副業(yè)，處于輔助地位。田莊就是一個相當(dāng)完備的微型社會。 二、“工官”制度 (一 )學(xué)生閱讀第二目，思考： 什么叫“工官”制度？ 分析“工官”制度的特點 “工官”制度的利弊。 P10 學(xué)習(xí)思考：中國古代宮廷工藝品和民間用品相比有哪些差別？ (二 )講解 含義：從漢武帝時代起，一些有利可圖的行業(yè)由政府壟斷。 特點：引導(dǎo)學(xué)生歸納教材，有 7 點。 利：“工官”工場的經(jīng)營由政府支出，它的制作工藝水平，代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰。弊：水準(zhǔn)較高的手工業(yè)技術(shù)局限于為帝王貴族服務(wù)，技術(shù)發(fā)明和革新不能服務(wù)于社會。行業(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難以推廣。技術(shù)工藝的傳承是封閉的，往往導(dǎo)致失傳。匠戶世代承襲，沒有人身自 由，創(chuàng)造性受到嚴(yán)重束縛。 中國古代官廷工藝品和民間用品相比的差異。 ①生產(chǎn)機構(gòu)不同：宮廷工藝品由專門的官辦皇家工場生產(chǎn)，而民間用品由普通的民間工場生產(chǎn)； ②用途不同：宮廷工藝品除供日常使用外，還供藝術(shù)欣賞，而民間用品一般是老百姓日常使用； ③管理機構(gòu)不同：宮廷工藝品從生產(chǎn)到使用都由專門的官僚機構(gòu)管理，而民間用品則不是這樣； ④工藝水平不同：宮廷工藝品的生產(chǎn)水平是全國最高，而民間用品則沒有那么高的水平； ⑤生產(chǎn)者的身份不同：宮廷工藝品的生產(chǎn)者幾乎沒有人身自由，而且服務(wù)范圍只限于宮廷技術(shù)的發(fā)明不能服務(wù)于社 會，而民間用品的生產(chǎn)者則不受人身限制，技術(shù)的發(fā)明直接服務(wù)于社會； ⑥價值不同：宮廷工藝品造價昂貴，而民間用品則價格低廉。 三、 織女的勞績――紡織業(yè) (一 )學(xué)生閱讀第三目，思考： 中國古代紡織技術(shù)產(chǎn)生于何時？最初的原料是什么？ 歸納中國古代紡織業(yè)發(fā)展的史實。完成表格。 為什么歐洲人稱中國為“絲國”？ (二 )講解 棉紡織業(yè)成為農(nóng)民的主要副業(yè)，棉布成為廣大人民的主要衣料 ；明代浙江嘉興使用新式“紗綢機”；雙色套印技術(shù)得以廣泛傳播，出現(xiàn)許多顏色的秋色印刷品；以生產(chǎn)商品為目的的紡織業(yè)興起，蘇州等地絲織業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽。