《學(xué)校實(shí)務(wù)管理》ppt課件-文庫吧
2024-12-25 08:15 本頁面
【正文】 ? 第二，系統(tǒng)性原則 ? 第三，實(shí)效性原則 ? 第四，民主性原則 ? 三、德育管理的組織 ? 德育管理的組織，應(yīng)著重從確立德育管理目標(biāo)、組建德育管理機(jī)構(gòu)、健全德育工作制度、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍及師德建設(shè)、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人機(jī)制等諸方面抓起。 ? 四、 德育管理的實(shí)施 ? （一）加強(qiáng)對(duì)思想政治課教學(xué)的管理，充分發(fā)揮其在德育中的主渠道作用 ? （二）強(qiáng)化各科教學(xué)的育人功能，通過各科教學(xué)來有機(jī)滲透德育 ? （三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 第三節(jié) 科研管理 ? 科研管理的原則 ? 第一，方向性原則 ? 第二，創(chuàng)新性原則 ? 第三，激勵(lì)性原則 ? 第四，與教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則 ? 科研管理的方法 ? 學(xué)術(shù)方法、激勵(lì)方法、行政方法和經(jīng)濟(jì)方法 ? 科研管理的組織與實(shí)施 ? 第一，制定科研目標(biāo)和規(guī)劃。 ? 第二，建立健全科研管理的組織體系。 ? 第三，加強(qiáng)科研管理規(guī)章制度建設(shè) 。 ? 第四，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人和科研骨干。 ? 第五，在校園文化中營造科研氛圍。 案例：科研興校咋不靈了？ ? 某中學(xué)是一所很有名氣的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。老校長因年齡原因從崗位上退了下來，年輕的張校長調(diào)入該校。 ? 張校長認(rèn)為，學(xué)校教育質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平，抓好教科研，提高教師的學(xué)術(shù)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，他采取的一系列改革中有一項(xiàng)重要的措施就是把學(xué)校管理中心由原來的教學(xué)管理轉(zhuǎn)化為科研管理。張校長發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的教師教書倒是有一套經(jīng)驗(yàn)，但是不能很好地上升到理論的高度，于是張校長請了不少專家來校作講座，輔導(dǎo)教師的科研工作；學(xué)校定期組織教科研論壇，鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的教學(xué)觀點(diǎn)和感想，教師每發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇論文，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 這些舉措確實(shí)激發(fā)了不少教師的寫作興趣 ，一段時(shí)間下來 ， 教師在各種刊物上發(fā)表了不少論文 ， 學(xué)校教科室將發(fā)表的論文裝訂成冊在校內(nèi)交流 。 張校長很高興 ， 心想 ， “ 只要堅(jiān)持下去 ， 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很快就能快速提高 。 ” 但是 ， 由于教科研沒有扎根于教學(xué)的土壤 ， 缺少對(duì)教學(xué)實(shí)踐問題的深入具體研究 ， 大家都將教科研等同為寫文章 ， 以發(fā)表論文的數(shù)量來衡量教科研水平的高低 ， 為了寫文章而教科研 ， 學(xué)術(shù)水平?jīng)]有得到根本提高 。 由
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