品管圈圈輔研習(xí)班教案-文庫吧
2025-04-27 19:17 本頁面
【正文】 少 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 一 . 選題步驟 ? 初步選題 輔導(dǎo)員 ,圈長注意引導(dǎo)活動方向 品質(zhì) ,交期 ,效率 ,成本 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 1. 每一項目進行單獨排序 ,依據(jù)次序得分 ,可行性好得高分 ,需要成本低者得高分 ,時間短者為高分 ,人力少者為高分 ,物力少者為高分 (1~5) 2. 依據(jù)可行性 ﹑ 成本 ﹑ 時間 ﹑ 人力 ﹑ 成本 ,將問題排序后依次縱向打分 。 3. 可行性為先決條件 。 4. 依據(jù)合計分?jǐn)?shù)排定名次 。 5. 分?jǐn)?shù)多者為第一優(yōu)先 。 可行性 成本 時間 人力 物力12345合計 名次評估項目問題 內(nèi)容選擇評分標(biāo)準(zhǔn) 可行性 ,成本 ,人力 ,物力 ,時間 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 ?選擇題目的詳細理由 ?各位圈員的意見匯總 ?最終的表決結(jié)果 選題理由 解釋清楚 1. 收集好資料才能對現(xiàn)狀有一個較好的了解 。 2. 后繼的追查原因更有針對性 。 3. 使大家對現(xiàn)狀都有了解 。 4. 才能訂定更確實的目標(biāo) 。 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 ? 收集資料對現(xiàn)狀進行分析 ,充分把握現(xiàn)況 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 ?確定題目的 評價特性值 1. 選取能以數(shù)值化具體表現(xiàn)的特性值 。 2. 選取針對活動題目能真正表現(xiàn)活動效果的特性值 。 3. 選取每天或每周能有數(shù)據(jù)體現(xiàn)的且能連續(xù)不斷取得數(shù)據(jù)的特性值 。 4. 當(dāng)具體的數(shù)據(jù)來表現(xiàn)效果的特性值不易選取時 ,要盡可能選取表現(xiàn)效果且能量化的特性值 。 1. 目標(biāo)必須明確簡潔直觀 。 2. 適合全體圈員能力 。 3. 能夠量化 ,能達成 50%以上的目標(biāo)達成率 。 4. 值得長期研討的問題則不妨分段分期制定目標(biāo) 。 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 從實際出發(fā) ,從自身能力出發(fā) 1. 目標(biāo)達成后的短期效益是多少 。 2. 目標(biāo)達成后的長期效益是多少 。 3. 是否具有推廣價值 。 4. 投入成本 ﹑ 人力 ﹑ 物力 ﹑ 時間等是多少 。 5. 投入與產(chǎn)出相比較 。 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 效益評估 是否值得去做 ? ?合理排配活動時間 , ?考慮自己 (本部門 )的工作量變化 ?每步驟確定負責(zé)人 (會議主席 ) ?按照實際活動情況不斷檢討活動計劃排配是否合理 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 訂定計劃 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 容易出現(xiàn)的問題 : ? 選擇題目的參數(shù)不適當(dāng) ? 現(xiàn)狀分析不具體 ? 目標(biāo)訂定不確定 ? 措詞不當(dāng) 把問題直接作為題目 ? 題目太大 ,本品管圈內(nèi)部解決不了 ? 題目太小 ,本不用品管圈活動來展開 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 容易出現(xiàn)的問題 : ? 無對效益進行評估 ? 現(xiàn)狀分析沒有確切的原始數(shù)據(jù)和資料 , ? 活動計劃訂定不合理 ? 選題時無考慮到活動的大方針和公司的經(jīng)營策略 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 注意事項 : ? 依據(jù)活動方向選擇何時的比較參數(shù)參數(shù)應(yīng)簡潔 ,明了 ,概括 ? 應(yīng)利用足夠的數(shù)據(jù)對現(xiàn)狀進行分析和了解 ? 設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)從實際出發(fā)量力而為 ? 評估效益 ,確定是否值得進行 品管圈圈輔研習(xí)班 四 . 選定題目 注意事項 : ? 活動計劃的擬定應(yīng)充分考慮到 現(xiàn)場的生產(chǎn)壓力 ? 選取能符合自己圈水準(zhǔn)的題目 ? 選取圈員能經(jīng)常接觸到的題目 ? 選取全員都能參與的題目 ? 選取 3~4月時間能解決的問題 ? 選取盡可能反映上級主管方針的題目 品管圈圈輔研習(xí)班 五 . 追查原因 腦力激蕩法的四個原則 1. 不批評別人的意見 。 2. 歡迎自由奔放的意見 。 3. 歡
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