比例尺的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)比例尺的意義，課本第48-49頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會(huì)求比例尺。2、過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過(guò)程和探究比例尺應(yīng)用的過(guò)程，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)

2025-08-04 17:36

淺談高考地理一輪復(fù)習(xí)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談高考地理一輪復(fù)習(xí)策略高郵市第一中學(xué)盧玉蓉2018屆高考地理一輪復(fù)習(xí)已拉開(kāi)帷幕，話說(shuō)年年歲歲題相似，歲歲年年人不同。今年我們高郵一中高三學(xué)生約有850人，17個(gè)班，其中選修地理的近400人，八個(gè)班，六個(gè)物地班，兩個(gè)史地班。這是我校歷史上前所未有的，這么多的地理班讓我們面臨著空前的壓力。我們備課組共五人，有三人各教兩個(gè)班，兩人各教一個(gè)班并兼教高二三個(gè)必修班。五人中有兩位年輕教師是第一

2025-06-07 20:58

七年級(jí)地理比例尺的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師寄語(yǔ)：把你的困惑說(shuō)出來(lái)，幫你解決，把你的收獲談出來(lái)，你我共享。＝2000001＞＞.比例尺的大小A.1︰10000002千米0B.C.圖上距離1厘米代表實(shí)地距離5千米CBA1000000＝1500000＝1

2024-11-12 16:37

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/8/22該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-07-25 05:52

52比例尺1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺?復(fù)習(xí)——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）cm15

2024-11-21 02:36

比例尺課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)手：我們的教室長(zhǎng)8米，寬6米。你能在方格紙上畫(huà)出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開(kāi)課本48頁(yè)，自學(xué)前兩段文字。然后回答下面的問(wèn)題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號(hào)還可以寫(xiě)成什么形式？?以剛才的題目為例，實(shí)際長(zhǎng)8米，平面圖上畫(huà)

2024-11-24 16:08

潘艷絨比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)中教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究執(zhí)教者：潘艷絨比例尺1：100000000中華人民共和國(guó)地圖一幅地圖的比例尺是1：20200，它表示實(shí)際距離是圖上距離的（）倍，圖上距離是實(shí)際距離的（）；它還表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離（

2024-11-24 14:41

比例尺練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫(xiě)成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國(guó)政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-04 22:32

認(rèn)識(shí)比例尺1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?復(fù)習(xí)——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）c

2024-11-24 13:25

比例尺說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺說(shuō)課稿 一、教材分析 我說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計(jì)算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...

2024-12-04 22:32

比例尺課件----李勇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺制件人：李勇單位：舊縣鎮(zhèn)大李小學(xué)在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候，需要把實(shí)際距離按一定的比縮?。ɑ驍U(kuò)大），再畫(huà)在圖紙上。這時(shí)，就要確定圖上距離和相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離的比。這個(gè)比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——比例尺。圖上距離實(shí)際距離＝比例尺圖上距離：實(shí)際距離＝比例尺

2024-11-24 16:08

數(shù)學(xué)課件比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空．,1千米=（）米,1000,1分米=（）厘米,10,1米=（）分米,10,1厘米=（）毫米,10,30米=（）厘米,3000,300厘米=（）分米,30,15千米=（）厘米,1...

2024-10-23 05:40

比例尺的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材簡(jiǎn)析]《比例尺》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比的意義和基本性質(zhì),化簡(jiǎn)比、求比值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的教學(xué)將為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo)]，探索求比例尺的方法。,體會(huì)比例尺的意義,探究求比例尺的方

2024-11-24 20:21

認(rèn)識(shí)比例尺人教版ppt(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20km=（）cm5m=（）cm60000cm=（）m=（）km690000cm=（）km2020000500600聚焦問(wèn)題：

2024-11-24 14:30

高考一輪復(fù)習(xí)晶體復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第一節(jié)晶體的常識(shí)1、從認(rèn)識(shí)一般固體出發(fā)，重點(diǎn)了解晶體的基本特征、類型以及不同類型晶體的一般物理性質(zhì)。2、晶體形成的途徑及特性。3、晶體與非晶體的區(qū)別。4、晶胞的概念。5、晶胞中原子個(gè)數(shù)的計(jì)算。第一節(jié)晶體的常識(shí)一、晶體與非晶體??晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體

2025-01-08 13:45

高考地理一輪復(fù)習(xí)地圖上的方向、比例尺、圖例和注記-wenkub

高考地理一輪復(fù)習(xí)地圖上的方向、比例尺、圖例和注記(已修改)

高考地理一輪復(fù)習(xí)地圖上的方向、比例尺、圖例和注記(編輯修改稿)

高考地理一輪復(fù)習(xí)地圖上的方向、比例尺、圖例和注記-wenkub.com

高考地理一輪復(fù)習(xí)地圖上的方向、比例尺、圖例和注記(已改無(wú)錯(cuò)字)