高中語文必修三復(fù)習(xí)-文庫吧
2024-12-24 13:21 本頁面
【正文】 迫，腹中饑餓，又被緊急懸賞捉拿，天高地遠(yuǎn)，叫喊也達(dá)不到。 ? 死而死矣，而境界危惡，層見錯(cuò)出，非人世所堪。 死了就死了，但處境危險(xiǎn)惡劣，紛紛出現(xiàn)，不是人世間所能忍受的。 將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。 將把它藏在家中，讓后代的人讀到它，同情我的志向。 ? 所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。 ? 作為臣子，主上受辱，臣子死有余辜；作為兒子，拿父母給的身體冒險(xiǎn)，死了也有罪責(zé)。 ? 若余者，將無往而不得死所矣。 ? 像我這樣的人，到哪兒都能找到死的地方。 三、填空： 《 指南錄 》 取 《 渡揚(yáng)子江 》 中“臣心一片磁針石， 不指南方死不休息 ”命名。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青 。 《 五 人 墓 碑 記 》 一、解釋下列加橫線的詞語。 以 旌 其所為 （表彰） 去 今之 墓 而葬 焉 （離 /建墓 /他們） 其 疾病 而死 （得病） 況 草野 之無聞?wù)邭e （民間） 獨(dú)五人之 皦皦 （顯耀） 在丙寅三月之 望 （農(nóng)歷每月的十五） 吾社之 行為 士 先 者 （品行是 /表率） 斂 貲財(cái)以送其行 （募集） 吳之民方 痛心 焉 （痛恨） 則噪而 相逐（追逐他） 1既而以吳民之亂 請 于朝， 按 誅五人 （請示 /查究） 1即今之 傫然 在墓者也（重疊的樣子） 1買五人之頭而 函 之 （用木匣子裝上） 二、翻譯下列句子： 五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。 這五個(gè)人，是在周蓼洲先生被逮捕的時(shí)候，被義憤所激而死在這件事上的。 眾不能堪，抶而仆之。 大家不能忍受，將他們打倒在地。 然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之。 但五個(gè)人受刑的時(shí)候，大義凜然，叫著中丞的名字罵他。 斷頭置城上，顏色不少變。 砍下的頭放在城墻上，臉色一點(diǎn)沒有改變。 第 三 專 題 一、根據(jù)提示注音、填字 ： 鬈（ qu225。n） 發(fā) 鉗 (qi225。n)制 礦 藏 (c225。ng) 賒 shē賬 蹙 c249。眉頭 褶 zhě皺 愧 zu242。 怍 攻 ji233。 訐 孱 c224。n頭 殘羹 gēng冷炙 1一蹴 c249。而就 二、解釋下列成語： ? 明日黃花 ： 比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。 ? 曇花一現(xiàn) ：比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。 ? 斑駁陸離 ：形容色彩繁雜。 ? 禮尚往來 ：在禮節(jié)上講究有來有往。現(xiàn)在也指你對我怎么樣，我也對你怎么樣。 第 四 專 題 《 燭 之 武 退 秦 師 》 《 秋 水 》 一、解釋下面劃橫線的詞語： 以 其無禮于晉 （因?yàn)椋? 且 貳 于楚也 （兩屬） 晉 軍 函陵
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