【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平風(fēng)景區(qū)掛牌禁止民工與收破爛者入內(nèi)進(jìn)城務(wù)工的民工我們生活在同一片藍(lán)天下3000萬(wàn)一輛的汽車100萬(wàn)一張的木床300萬(wàn)的一塊手表注:基尼系數(shù):反映收入分配差異程度的一個(gè)指標(biāo)。聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織規(guī)定:國(guó)際上通常將?;嵯禂?shù)若低于,表示收入分
2024-11-30 14:53
【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平至善教育官網(wǎng):?考點(diǎn):?收入分配方式對(duì)效率公平的影響?提高效率,促進(jìn)公平?一.收入分配方式對(duì)效率的影響:?收入分配方式對(duì)效率有重要影響。如果分配方式有利于調(diào)動(dòng)人們生產(chǎn)的積極性,就會(huì)提高效率,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;反之,則會(huì)降低效率,阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。?效率的含義:指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投
2025-01-18 01:21
【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平南京市秦淮中學(xué)尹雷情景一:兄弟兩人分一塊蛋糕,由于擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些,因而兩人為如何分配爭(zhēng)執(zhí)不下。1、在這種情況下,你會(huì)提出什么建議?2、如果老大在獲得蛋糕的過(guò)程中付出的勞動(dòng)比老二多,這時(shí)蛋糕又該如何分?一、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)1、公平的含義是絕對(duì)的嗎是大家都一樣嗎是不講差距的
2024-11-17 03:53
【總結(jié)】【激活思維】收入差距過(guò)于懸殊還會(huì)帶來(lái)哪些危害?你有什么好的建議來(lái)解決這種狀況嗎?你知道國(guó)家為此采取了哪些措施嗎?我國(guó)實(shí)行的又是怎樣的分配政策呢?……帶著這些問(wèn)題我們一起走進(jìn)第三單元。第七課個(gè)人收入的分配第一框按勞分配為主體多種分配方式并存1.基本內(nèi)容和要求:___
2024-11-11 21:30
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入與分配高一政治討論:?公平是什么?公平是否等于平均主義?公平是否允許有差異?觀點(diǎn)一:公平就是消滅差別,有差別就不公平。人人平均、不存在差別才是公平。觀點(diǎn)二:公平不在于沒(méi)有差別,而在于差別是否合理。如果差
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】P60“探究問(wèn)題”提示:觀點(diǎn)一認(rèn)為公平就是消滅差別,有差別就不公平,把公平與絕對(duì)平均等同起來(lái),是錯(cuò)誤的。平均主義抹殺一切勞動(dòng)差別,干多干少一樣,實(shí)際上是最大的不公平。觀點(diǎn)二正確,因?yàn)楣皆试S差別存在,只不過(guò)差別要控制在一定范圍內(nèi)。P61“探究問(wèn)題”提示:(1)會(huì)影響職工的積極性,進(jìn)而影響企業(yè)效率的提高。
2025-01-18 02:24
【總結(jié)】第一篇:收入分配與社會(huì)公平說(shuō)課稿 高中政治收入分配與社會(huì)公平說(shuō)課稿 一、教材分析 1、本課的地位和作用 本課是必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第七課第二框題的內(nèi)容。該框在本單元起著承上啟下的作用,它...
2024-11-09 22:10
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)課稿(收入分配與社會(huì)公平) 《收入分配與社會(huì)公平》說(shuō)課教案 課題名稱:必修一第三單元第七課第二框 教材版本:人教版教師姓名:劉麗珠 學(xué) 校:樟樹(shù)中學(xué)各位老師,大家好,我是劉麗珠,今...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】第一篇:收入分配與社會(huì)公平教案 收入分配與社會(huì)公平”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景分析 (一)新課程理念 立足學(xué)生學(xué)情實(shí)際,采取探究合作式學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生要傾...
【總結(jié)】1、我國(guó)的分配制度是什么?2、為什么要實(shí)行這樣的分配制度?3、我國(guó)有哪些分配方式?4、按勞分配的含義?必然性?意義?5、確立按生產(chǎn)要素參與分配的意義?按勞分配為主體多種分配方式并存復(fù)習(xí)鞏固按勞分配按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理、信息、土地等按生產(chǎn)要素分配1)我國(guó)所
2025-08-04 17:10
【總結(jié)】默寫(xiě):1、按勞分配的表現(xiàn)形式2、按生產(chǎn)要素分配的表現(xiàn)形式1.按勞分配的表現(xiàn)形式:(1)國(guó)家機(jī)關(guān)、公有制事業(yè)單位、公有制企業(yè)中的職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼等;(2)公有制控股的股份制企業(yè)中的職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼等;(3)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的“聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬”。2、按生產(chǎn)要素分配的具體形式:主要有勞動(dòng)、
2025-01-08 17:57
【總結(jié)】第一篇:《收入分配與社會(huì)公平》學(xué)案 《收入分配與社會(huì)公平》學(xué)案 一、、多種分配方式并存的分配制度。據(jù)此回答例1——例4 [例1]下列收入屬于按勞分配所得的是() [例2]實(shí)行按...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】二、收入分配與社會(huì)公平探究一:這家公司的收入分配狀況存在什么問(wèn)題?年收入100萬(wàn)左右年收入6萬(wàn)左右年收入80萬(wàn)左右年收入2萬(wàn)多回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)1、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)(1)公平的含義公平不在于沒(méi)有差別,而在于差別是否合理。如果差別給人以激勵(lì),使經(jīng)濟(jì)具有活力和效率,又不影響社會(huì)穩(wěn)
2025-01-07 08:40
【總結(jié)】學(xué)案2學(xué)案2收入分配與社會(huì)公平走進(jìn)生活2022年10月,人社部發(fā)布的2011年《中國(guó)薪酬發(fā)展報(bào)告》中直指,部分行業(yè)工資上漲過(guò)快,高管工資增幅明顯超過(guò)普通職工工資增幅,企業(yè)高管與農(nóng)民工工資收入差距最大達(dá)4553倍!而根據(jù)全國(guó)總工會(huì)2022年的調(diào)查,%的職工5年間從未漲過(guò)工資,208家國(guó)企高管與一線職工的收入相差近
2025-01-13 21:03
【總結(jié)】“收入分配與社會(huì)公平”教學(xué)設(shè)計(jì)左權(quán)中學(xué) 周新忠一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解收入分配公平的含義、效率與公平的關(guān)系,明確實(shí)現(xiàn)公平的收入分配的制度保證和重要舉措,理解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),初次分配和再分配都要處理好效率與公平關(guān)系,既要提高效率,又要促進(jìn)公平。2、能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和對(duì)待經(jīng)濟(jì)生活中面臨的各種矛盾,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生
2025-05-11 22:33