自然地理環(huán)境的整體性和差異性(1)-文庫(kù)吧
2024-12-24 11:54 本頁(yè)面
【正文】 規(guī)律 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 地理(新課標(biāo) 版) 2． 自然帶地帶性分異規(guī)律 分異規(guī)律 特點(diǎn) 主要分布地區(qū) 形成基礎(chǔ) 水平地帶性分布 由赤道到兩極的地域分異規(guī)律 延伸方向：大體沿緯線方向東西延伸 更替方向：沿緯度變化方向南北更替 低緯和北半球高緯低平地區(qū) 熱量 從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 延伸方向：大體沿經(jīng)線方向南北延伸 更替：自沿海向內(nèi)陸經(jīng)度變化方向東西更替 中緯度低平地區(qū) 水分 垂直地帶性分布 山地的垂直地域分異規(guī)律 延伸方向：大體沿等高線方向延伸 更替方向：自山麓向山頂 海拔較高的山地 水熱狀況差異 專題二 自然地理事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 地理(新課標(biāo) 版) 受緯度位置和海陸位置影響 ， 陸地自然帶的分布呈現(xiàn)出地帶性分異現(xiàn)象 ， 但陸地自然條件復(fù)雜多變 ， 受地形 、洋流及海陸分布等因素影響 ， 陸地自然帶的分布在個(gè)別地區(qū)呈現(xiàn)出非地帶性地域分異現(xiàn)象 ， 例證及原因分析如下表所示： 專題二 自然地理事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 地理(新課標(biāo) 版) 非地帶性地域分異現(xiàn)象 形成原因 南美洲大陸西岸 3176。 S～ 30176。 S 之間狹長(zhǎng)的熱帶荒漠帶 安第斯山脈阻擋海洋水汽 秘魯寒流降溫減濕 南美洲大陸南段東岸形成溫帶荒漠帶 (巴塔哥尼亞沙漠 ) 安第斯山脈阻擋，西風(fēng)氣流攜帶水汽難以到達(dá)東部 赤道附近的東非高原呈現(xiàn)熱帶稀樹草原景觀 海拔高，氣溫低，降水少 馬達(dá)加斯加島東部、澳大利亞東北部及中美地峽東側(cè)的熱帶雨林帶 處在信風(fēng)帶迎風(fēng)坡；沿岸有暖流增溫增濕 巴西高原東南部的熱帶雨林帶 成因類似于馬達(dá)加斯加島東岸的熱帶雨林帶 南半球缺少寒帶苔原帶和亞寒帶針葉林帶 南半球相應(yīng)緯度帶是海洋，沒有陸地分布 天山、昆侖山山麓的綠洲 高山冰雪融水使其地表水或地下水豐富 專題二 自然地理事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 地理(新課標(biāo) 版) 三 、 影響雪線分布高度的因素 溫度 (熱量或緯度 ) 雪線高度與氣溫呈正相關(guān) 降水因素 降水量越大，雪線越低；降水量越少，雪線越高 地貌 因素 坡度越大，積雪易下滑，不利于積雪保存，雪線偏高；陽坡接受到的太陽輻射量較多，氣溫偏
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