白下區(qū)20xx年科學基礎教育質量檢測簡析-文庫吧
2024-12-24 10:13 本頁面
【正文】 求的知識點和能力的掌握程度（見綜合印象部分）。圖 3 科學表現水平的臨界量尺分數【科學學業(yè)表現及均衡狀況】1. 四年級學生的科學學業(yè)總體表現從量尺分數看，白下區(qū)四年級學生的科學成績平均分為 601 分，高出你省均值49 分，高出全國均值 101 分。圖 4 四年級學生的科學成績（量尺分數）從表現水平看，白下區(qū)四年級學生科學學業(yè)表現達水平Ⅱ%，與你省均值差異不大，高出全國均值 個百分點；八年級學生科學學業(yè)表現達水平Ⅱ及以上比例為 %，高出你省均值 個百分點，高出全國均值 20 個百分點。圖 5 四年級學生的科學成績（表現水平）2. 科學校間差異與科學學業(yè)成績下圖中的紅色圓點代表白下區(qū)，綠色圓點代表江蘇省參加本次監(jiān)測的其他樣本縣，藍色圓點代表江蘇省之外的其他樣本縣。圖中橫向兩條虛線分別代表所有參測樣本縣的科學平均成績上下 1 個標準差；縱向的兩條虛線，左邊一條代表校間差異較小的臨界值（10%），右邊一條代表校間差異較大的臨界值（20%）。這四條線將所有樣本縣劃分為校間差異小學業(yè)成績高、校間差異小學業(yè)成績中等、校間差異小學業(yè)成績低、校間差異中等學業(yè)成績高、校間差異中等學業(yè)成績中等、校間差異中等學業(yè)成績低、校間差異大學業(yè)成績高、校間差異大學業(yè)成績中等、校間差異大學業(yè)成績低共 9 個區(qū)域。我們重點關注校間差異小學業(yè)成績高的區(qū)域。圖 6 四年級科學校間差異與科學成績【科學學習興趣和學習信心】表 7 科學學習興趣高的學生比例年級學科白下區(qū)江蘇省均值全國均值四年級科學%%%表 8 認為自己能夠學好科學的學生比例年級學科白下區(qū)江蘇省均值全國均值四年級科學%%%白下區(qū)調研學生中，%的學生會認真閱讀科學課本，%的學生閱讀科學類的課外書籍、科普雜志。【科學課程開設和教學資源】《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基〔2001〕17 號）規(guī)定，小學中高年級要開設科學課。本次監(jiān)測發(fā)現，你縣所有的小學四年級均開設了科學課。表 9 科學圖書資料的充足程度年級和學科圖書資料的充足程度白下區(qū)江蘇省均值
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