《拉薩的天空》word版-文庫吧
2024-12-24 07:58 本頁面
【正文】 構(gòu)的字，注意左窄右寬?！熬€”與“淺”比較。 （ 2）“忍、晶、圣、窗、簾”上下 2 。 ，出差錯(cuò)的字等書空完畢迅速看書鞏固。 ● 學(xué)習(xí)單： 預(yù)習(xí)作業(yè) 3 “ 2”的學(xué)生說詞意。 ● 預(yù)習(xí)作業(yè) 4 。 。 第 三板塊：整體感知（ 6 分鐘） 次歸納。 。 3. 再次自由朗讀課文，完成填空(湛藍(lán)的、藍(lán)色、藍(lán)晶晶 ) 第四板塊：精讀課文，感悟拉薩天空之美（ 10 分鐘） 學(xué)生說說自己的想法，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己。 讀課文，找詞語（讓人神往） 指名讀課文，齊讀。 第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè) 結(jié)構(gòu)。提醒“窗”中最后第二筆的筆畫是點(diǎn)，不能忘。 （ 3）“建” 和“健”比較，先里后外的筆順。 滲透：漢字富有智慧，通過筆畫變化達(dá)到整體和諧、美觀的效果。 。 。 ● 預(yù)習(xí)作業(yè) 3 “ 2”的學(xué)生說詞意。 ● 預(yù)習(xí)作業(yè) 4 “ 3”的兩名學(xué)生展示交流。 、糾正。 。 第三板塊：整體感知 ，主要寫了什么？總共有幾小節(jié) ?每一小節(jié)分別講了什么？ (引導(dǎo)學(xué)生先看懂每個(gè)自然段的意思，再示范歸納。 ) ，感受課文的美。 ： 拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。 第四板塊： 精讀課文，感悟拉薩天空之美。 過渡：拉薩的天空究竟是怎樣的湛藍(lán)、透亮？讓我們閉上眼睛，乘坐飛機(jī)前往遙遠(yuǎn)的拉薩 —— 學(xué)習(xí)第三自然段 （ 1）引導(dǎo)想象：小游客們，站在這湛藍(lán)透亮的天空下，你最想做什么呀？ （ 2）出示第三自然段：快速讀讀這句話，看看哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)出你這樣的心情？（板書：讓人神往） （ 3）指名讀：誰能把你的這種感受告訴大家？ 師評(píng)議 拉薩的天空是美麗的，令人神往的，下節(jié)課我們將在 作者的引領(lǐng)下，走進(jìn)拉 3 薩，去細(xì)細(xì)欣賞拉薩美麗的藍(lán)天！ 第五板塊：布置作業(yè) 《習(xí)字冊(cè)》剩余字。 《補(bǔ)充》、《一課
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