【正文】 “ 技術(shù)進(jìn)步與否 ” 是兩方面，與 “ 國家富強 ”一方面搭配不當(dāng)，可去掉 “ 與否 ” 。 ?能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大意義。 在構(gòu)建前加上 “ 能否 ” 。 ?當(dāng)今世界，科學(xué)進(jìn)步與否是國家富強的標(biāo)志。 在 “ 富強 ” 后加上 “ 與否 ” 。 當(dāng)句中出現(xiàn) “ 是否 ” 、 “ 能否 ” 、“ 成敗 ” 等包含兩面性的詞語時，要注意是否犯 “ 一面 ” 與 “ 兩面 ” 搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 修飾語和中心語搭配不當(dāng) ?（ 2022遼寧卷） A． “ 東北小品火起來了 !”當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。 句中定語 “ 寬廣 ” 與中心語 “ 內(nèi)涵 ” 搭配不當(dāng)，可將 “ 寬廣 ” 改為 “ 豐厚 ” 。 ?只要自己有雙聰明而能干的手，生活就有盼頭了。 聰明與手搭配不當(dāng)，可去掉。 ?七彩瀑布群，位于香格里拉縣的一個群山深處，高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。 “ 一個 ” 修飾 “ 群山 ” 不當(dāng)。 ?我們有吃苦耐勞的勞動人民，又有優(yōu)裕的自然資源。 “ 優(yōu)裕 ” 不能修飾 “ 自然資源 ” ，應(yīng)改為“ 豐富 ” 。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) ?（ 2022全國卷 3） C．如果我所管的 “ 閑 ” 事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。 “ 如果 ” 和 “ 時 ”“ 也 ” 不搭配，去掉“ 時 ” ，把 “ 也 ” 改為 “ 就 ” 。 ?只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。 “ 只有 ” 與 “ 就 ” 不搭配，將 “ 就 ” 改為“ 才 ” 。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 轉(zhuǎn)折關(guān)系 盡管 ?? 可是 ?? 雖然 ?? 但是 ?? 假設(shè)關(guān)系 如果 ?? 就 ?? 假使 ?? 就 ?? 要是 ?? 那么 ?? 倘若 ?? 就 ?? 既然 ?? 就 ?? 條件關(guān)系 只要 ?? 就 ?? 只有 ?? 才 ?? 無論 ?? 都 ?? 不管 ?? 也 ?? 即使 ?? 也 ?? 因果關(guān)系 因為 ?? 所以 ?? 由于 ?? 因此 ?? 既然 ?? 那么 ?? 之所以 ?? 是因為 ?? 常見關(guān)聯(lián)詞的固定搭配 1 2022/2/2 該課件由【語文公社】 并列關(guān)系 不是 …… 而是 …… 既 ……又 …… 承接關(guān)系 一 …… 就 …… 遞進(jìn)關(guān)系 不但 …… 而且 …… 不光 …… 也 …… 不僅 …… 還 …… 選擇關(guān)系 不是 …… 就是 …… 與其 ……不如 …… 寧可 …… 也不 …… 常見關(guān)聯(lián)詞的固定搭配 2 2022/2/2 該課件由【語文公社】 缺主語 ?經(jīng)過這次讀書周活動，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。 介詞結(jié)構(gòu)里是沒有主干的。去掉 “ 經(jīng)過 ” 或“ 對 ” 。 介詞口訣：自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到，和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝。用在名詞代詞前，修飾動詞要記牢。 ?（ 2022浙江卷） B、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 缺主語，去掉 “ 在 …… 中 ” 。 第三大?。撼煞謿埲奔百樣? 2022/2/2 該課件由【語文公社】 缺謂語 ? 最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。 缺謂語，在 “ 建立 ” 前接上 “ 完成 ” 。 ?發(fā)射試驗通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力。 缺謂語，在 “ 已經(jīng) ” 后加上 “ 具有 ” 。 ?三峽建設(shè)者們經(jīng)過無數(shù)個不眠之夜的苦戰(zhàn)，一道175米高的攔江大壩，終于屹立在大江之上。 句中 “ 屹立 ” 的主語是 “ 大壩 ” ， “ 建設(shè)者們 ” 沒有謂語?？蓪?“ 經(jīng)過 ” 提到句首。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 缺賓語 ?（ 1997全國卷） A．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 謂語 “ 推廣 ” 缺賓語，應(yīng)在 “ 喂豬 ” 后加 “ 的技術(shù) ” 。 ?今年，惠州市教委在全市全面推廣了惠東中學(xué)開展素質(zhì)教育。 “ 推廣 ” 后面缺少賓語，在 “ 教育 ” 后加 “ 的經(jīng)驗 ” 。 ?（ 2022全國卷 3） D．法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。 二拖一毛病，在 “ 羞辱 ” 后加上賓語 “ 廠家 ” 。 ?這一套消化系統(tǒng)正常進(jìn)行，人的營養(yǎng)狀況就好。 “ 進(jìn)行 ” 是及物動詞，必須帶賓語，改為 “ 正常進(jìn)行工作 ” 。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 缺中心語 ? 那種不顧林區(qū)實際，片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。 定語缺少中心語，在 “ 生產(chǎn) ” 后加 “ 的做法 ” ，或刪去 “ 那種 ” ，讓 “ 不顧 …… 生產(chǎn) ” 做主語。 缺介詞 ?他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共生死的朋友分道揚鑣了呢？ “ 就 ” 字后面加一個 “ 與 ” 或 “ 同 ” 或 “ 跟 ”字。 缺關(guān)聯(lián)詞 ?他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。 在 “ 愛學(xué)習(xí) ” 前加 “ 但是 ” 。 2022/2/2 該課件由【語文公社】 成分贅余 落實黨在農(nóng)村的各項政策，減輕農(nóng)民各式各樣不合理的負(fù)擔(dān)，是目前農(nóng)村中一項刻不容緩的工作。 “ 各式各樣的不合理的 ” 修飾 “ 負(fù)擔(dān) ” 純屬多余，“ 農(nóng)村中 ” 也