《口頭與書面溝通》ppt課件-文庫吧
2024-12-24 04:34 本頁面
【正文】 是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前的偉大任務(wù) —— 我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè)；我們要在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 ? 葛底斯堡慶祝軍事勝利的演說，但它沒有好戰(zhàn)之氣；相反地，這是一篇感人肺腑的頌辭，贊美那些作出最后犧牲的人，以及他們?yōu)橹I(xiàn)身的那些理想。我們從中可以看出林肯的思想，可以體會到林肯偉大的人格和強(qiáng)大的精神力量。 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 ? 1863年 7月 3日葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最為殘酷的一戰(zhàn)，這是南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。這場戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方共死了 51000人，而當(dāng)時美國只有幾百萬人口。四個月后林肯總統(tǒng)到葛底斯堡戰(zhàn)場訪問，為這場偉大戰(zhàn)役的陣亡將士墓舉行落成儀式。這篇演講被認(rèn)為是英語演講中的最高典范，其演講手稿被藏于美國國會圖書館，其演說辭被鑄成金文，長存于牛津大學(xué)。至今，人們也常在許多重要場合提起或朗誦它，例如 2022年，我國前總理朱熔基訪美，就用英文朗誦過這篇演講。 [點津 ] 林肯的這篇演說是演說史上著名的篇章，其思想的深刻，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，語言的冼練，確實是不愧彪炳青史的大手筆。通篇演講不到三分鐘。 演說的場合是國葬典禮，所以演說的主調(diào)是憑吊國殤，贊美了那些作出最后犧牲的人以及他們?yōu)橹I(xiàn)身的理想。其中 政府應(yīng)為民有、民治、民享 的名言被人們廣為傳頌。整篇演說言雖盡而意無窮。演說思想深刻，行文嚴(yán)謹(jǐn)，語言洗練，樸素中顯優(yōu)雅，行文完美無疵，是世界演說史上的珍品 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 ? 一般情況下，好的演講應(yīng)具備如下三個特點： ? （ 1） 簡潔性 。由于受時間因素的限制，演講者如果在發(fā)言時注意時間控制，就可以言簡意賅地講清問題，并能較快見到效果。如林肯一生中最著名的演講 —— 葛底斯堡演講雖然只有 518字，但卻言語清晰、有力，對美國的社會發(fā)展影響深遠(yuǎn)。 ? （ 2） 鼓動性。 演講是一種面對面的宣傳鼓動形式，這種形式一方面使得演講者更有鼓動性，且靈活可變易于調(diào)整；另一方面又要求演講者本人誠懇和有耐心。 ? （ 3） 藝術(shù)性 。演講者是運(yùn)用語言與非語言手段來影響受眾，因此演講內(nèi)容的哲理化、語言的文學(xué)化、姿態(tài)的戲劇化都要不同程度地滲透于演講中 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 ? 演講是一個雙向溝通過程 圖 演講過程 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 圖 演講后的問題 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 圖 演講反饋 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 內(nèi)容結(jié)構(gòu)： ? 演講的要素 ? 演講的結(jié)構(gòu) ? 演講的技巧 三 峽 大 學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第一節(jié) 演講的要素 演講的三要素：信息、演講者、
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