《兒童神經(jīng)心理發(fā)育》ppt課件-文庫吧
2024-12-24 04:19 本頁面
【正文】 況檢查，發(fā)育篩查時進行檢測的內(nèi)容包括： ? 兒童感覺和運動、言語和行為等各個能區(qū)進行評估。 ? 兒童神經(jīng)心理行為評估和發(fā)育異常篩查時間和體格檢查時間同時進行，高危兒應該按要求增加檢測次數(shù)并進行高危兒篩查，入學前篩查 1次，早期發(fā)現(xiàn)學習困難兒童。 ? 發(fā)現(xiàn)發(fā)育落后兒童，應該轉到有條件的醫(yī)療機構進一步檢查。 ? 在兒童系統(tǒng)保健中發(fā)現(xiàn)有以下可疑或異常表現(xiàn)的兒童，應該及時轉診： ? 早期表現(xiàn)過多的睡眠，整天昏昏欲睡，不易喚醒； ? 到 3個月還不會微笑； ? 對周圍不關心，不看周圍物品或對周圍聲音無反應 ? 吸吮能力差或 7個月時仍不會咀嚼或吞咽困難； ? 哭聲異常，表現(xiàn)為哭聲無力或發(fā)直，有時為尖叫； ? 姿勢的異常，表現(xiàn)為經(jīng)常頭向后仰，抱時很費勁； ? 3個月以后俯臥不能抬頭，雙手總是握拳狀； ? 5個月時仍不會將手放入口中； ?“注視手”的動作持續(xù)存在， 6個月以后也不消失； ? 9個月時仍不能坐穩(wěn)； ? 9個月時雙手仍不能在胸前握在一起玩； ? 缺乏興趣，注意不集中，對玩具的興趣也很短暫，不會玩玩具。 第二部分 早期發(fā)展促進指導 ?大運動 ? 大運動指人體姿勢和全身活動，如坐、爬、站、走、跑、跳等。 ? 這些動作按一定的順序出現(xiàn)，正常兒童早期動作出現(xiàn)的平均年齡可概括為： ? 二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走，即 2個月可以俯臥抬頭， 4個月開始翻身， 6個月能夠坐， 7個月來回翻身， 8個月可以爬行， 1周歲時學會獨自走路。 針對大運動早期發(fā)展建議 ? 03個月練習俯臥抬頭； ? 36個月練習翻身、扶著在懷里跳躍； ? 79個月練習獨坐、爬行； ? 10個月練習扶欄桿站起、坐下和橫走； ? 1215個月練習獨自走路； ? 1824個月練習拉玩具倒退著走，自己扶墻上、下臺階； ? 23歲練習跑、雙腳跳、扔球、踢球。 ? 精細運動 ?兒童手和手指的運動以及手眼協(xié)調操作物體的能力我們稱之為精細動作，如抓餅干、捏小米花、握筆繪畫、穿串珠等。 針對精細運動早期發(fā)展建議 ? 56個月讓孩子練習伸出手夠抓面前的玩具； ? 69個月練習兩手傳遞玩具、拿兩塊積木對敲； ? 1012個月逗引孩子用手指捏豆子、花生米及爆米花、小兔子娃娃等小物品（注意安全）； ? 12歲在家長陪伴下練習搭積木、把豆子裝入小瓶； ? 23歲學習穿珠子、折紙剪紙、系紐扣。 ?語言 ?正常兒童語言的發(fā)展經(jīng)過發(fā)音、理解和表述三個階段。 ? 1歲以前的兒童主要是呀呀作語和初步理解階段； ? 1歲以后開始學說話，先說單詞，然后組成句子，進入單詞單句階段。 針對語言早期發(fā)展建議 ? 7個月以內(nèi)逗引孩子多發(fā)音、出聲笑、大聲叫和呀呀作語； ? 812個月鼓勵孩子咿呀學語，模仿成人學習“再見”、“歡迎”等； ? 1歲 1歲半練習指家中的物品，指鼻子、眼睛、耳朵等身體部位，有意識地拍手歡迎，叫“爸爸”、“媽媽”等家庭成員； ? 1歲半 2歲練習說話，可以用語言和手勢共同表達需要； ? 23歲學習說幾個字的簡單句子，說短的歌謠。 推薦的親子游戲 ? 4個月以前 ? 玩： 通過多種方式讓孩子看、聽、感覺與運動。 ? 交流： 注視孩子的眼睛并且對著他 (她 )微笑，尤其在哺乳時，這是與孩子交流的最好時機。 ? 46個月 ? 玩： 用一些體積大、顏色鮮艷的東西讓孩子抓取，并讓他 (她 )嘗試去看一些新鮮的東西。 ? 交流： 對著孩子講話，嘗試著用聲音和手勢與孩子交談。 ? 612個月 ? 玩： 給孩子一些干凈、安全的家庭用具讓他 (她 )去抓、敲、扔。 ? 交流： 用清晰的聲音和正確的語言交流；對孩子的聲音以及孩子感興趣的東西做出反應，同時教孩子一些物品或人的名稱。 ? 12歲 ? 玩： 給孩子一些東西讓他 (她 )疊高，同時讓他 (她 )學習從盒子里取出和放進東西。 ? 交流： 問一些簡單問題，對孩子嘗試學習說話的行為做出積極的應答；讓孩子學習說一些簡單的日常用語。 ? 2歲以后 ?玩： 教孩子數(shù)數(shù)，說出一些東西的名稱以及比較事物間的不同，讓孩子玩一些簡單的家庭用具。 ?交流： 鼓勵孩子多說話，多回答母親的問題；多給孩子講故事、念兒歌，多和孩子玩游戲。 第三部分 06歲兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育評估方法 ? 03歲兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育評估的時間 ?分別在 1 1 2 36月齡時進行，有條件的地區(qū)可以增加次數(shù)，特別是 15月齡時。 ? 36歲兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育評估的時間 ?建議分別在兒童 6歲時進行。 ?國內(nèi)常用的兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育 測驗方法簡介 篩查性測驗 ? 丹佛發(fā)育篩查測驗 (DDST) ? 目的： ? 早期發(fā)現(xiàn) 2個月 6歲小兒智力發(fā)育的問題，如是否有精神發(fā)育遲緩；能對精神發(fā)育懷疑有問題的兒童予以證實與否定；可對有高危因素的兒童進行發(fā)育監(jiān)測。 ? 內(nèi)容： ? 共 105項測試項目分布于 4個能區(qū)。 ? 個人社會技能 ：測查人際關系 和自我?guī)椭袨?，如與大人逗笑，找東西。 ? 精細運動與適應性動作 ：測查小兒手眼協(xié)調等運動能力，如
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