[企業(yè)管理]指南藝術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)-文庫吧
2024-12-24 02:35 本頁面
【正文】 生活中”） 情境：畫一畫感到妒忌的事 C:老師，可不可以畫害怕？ T:你想一想什么事情讓你妒忌？把它畫下來。 C：可是我沒有那種事 ! 水平及認(rèn)知水平 （ “ 幼兒對事物的感受和理解不同于成人 ” ） 幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點 藝術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵詞 任務(wù)： 閱讀 《 指南 》 藝術(shù)領(lǐng)域子領(lǐng)域目標(biāo)及典型表現(xiàn)，分析藝術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵詞。 步驟： 、目標(biāo)及典型表現(xiàn)，尋找藝術(shù)領(lǐng)域教育的關(guān)鍵詞，并說明幼兒藝術(shù)感受及藝術(shù)表達(dá)的特點。 心價值。 藝術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵詞 ? 藝術(shù)興趣 : ? 藝術(shù)感受： ? 藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造： 關(guān)鍵詞一：藝術(shù)興趣 藝術(shù)興趣是指幼兒積極的藝術(shù)學(xué)習(xí)與參與態(tài)度。 興趣是開展藝術(shù)活動的內(nèi)在動力。 興趣是藝術(shù)感受能力與表現(xiàn)能力的前提保證。 藝術(shù)感受能力和藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的提高又進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒對藝術(shù)的興趣。 關(guān)鍵詞二：藝術(shù)感受 幼兒被周圍環(huán)境或生活中美的事物或藝術(shù)作品所吸引，從感知出發(fā)，以想象為主要方式，以情感的激發(fā)為主要特征的一種藝術(shù)能力。 關(guān)鍵詞二：藝術(shù)感受 面對 “ 古松 ” 的感受： 木材商人： 心里盤算的是做家具的好材料，可以賺到多少錢； 植物學(xué)家： 觀察的是樹的年輪，想的是科學(xué)研究； 畫家： 以美為最高目的，從審美的角度專注于古松本身的形象，從蒼松的顏色，挺拔的氣勢，聯(lián)想到松的高風(fēng)亮節(jié)。 “有一雙慧眼看世界，整個世界的動態(tài)便成為他的詩，他的畫，他的戲劇，讓他的性情在其中怡養(yǎng)。 ” ——朱光潛 任務(wù)：分析兩個案例中體現(xiàn)了幼兒藝術(shù)感受什么樣的特點？ 關(guān)鍵詞二：藝術(shù)感受 生活中的美 實用藝術(shù) 實用價值 審美價值 關(guān)鍵詞二：藝術(shù)感受 功
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1