[企業(yè)管理]指南藝術(shù)領(lǐng)域培訓-資料下載頁
2025-01-08 02:35本頁面
【正文】 識，健全人格，不僅讓幼兒學會積累音樂經(jīng)驗，更注重個性發(fā)展和社會性的培養(yǎng)。幼兒在有序的音樂內(nèi)容操作過程中，不斷增強自控能力，加強紀律性，即興表現(xiàn)自我感受，在合作交流中互相學習補充，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性潛能的發(fā)展，逐步讓幼兒學會學習，學會創(chuàng)造。 音樂活動中應把握： 任務： 討論音樂教育中除專門的集體教學活動外，還有哪些更適合幼兒音樂表現(xiàn)的方法和途徑。 步驟： 集體教學活動外還有哪些支持幼兒音樂感受與表現(xiàn)的方法與途徑？ 《 指南 》 藝術(shù)領(lǐng)域教育建議部分，找出建議中提供的更適合幼兒感受、表達與創(chuàng)造的方法與途徑。 音樂欣賞活動 感受欣賞樂曲 《 四季 》 ——維瓦爾第 用不同呈現(xiàn)方式感受不同欣賞效果 （ 1）集體教學活動不是萬能的和唯一的方法。 （ 2）為幼兒創(chuàng)造自由表達與表現(xiàn)的機會，幼兒自主的表達表現(xiàn)才是最重要的。 （ 3）教師預設(shè)的藝術(shù)活動，是幼兒自主的，還是被動的，取決于老師的態(tài)度。這個態(tài)度要看是不是尊重孩子想要表達的內(nèi)容。 支持幼兒表達與創(chuàng)造的策略 （ 4）支持性態(tài)度表現(xiàn)為：尊重幼兒的表達意愿，允許幼兒用自己的方式表達，傾聽幼兒的講述和介紹。 （ 5）鼓勵幼兒大膽表達，不是按照成人的標準選擇和陳列幼兒作品。 支持幼兒表達與創(chuàng)造的策略 美感 表現(xiàn) 高級情感 內(nèi)在思想情感的外顯 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍民辦的認識和情緒態(tài)度的特有方式。 《 36歲兒童學習與發(fā)展指南 》 藝術(shù)教育的目的 藝術(shù)是追求表現(xiàn)自我的手段 “幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象與情感，成人應對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解與尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的 ‘ 完美 ’ 而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。 ” ——《 36歲兒童學習與發(fā)展指南 》
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