中學(xué)生心理健康教育》講座-文庫(kù)吧
2024-12-24 01:02 本頁(yè)面
【正文】 意志品質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng) ? （ 4）自我意識(shí)高度發(fā)展，人生觀、世界觀初步形成 ? （ 5）社會(huì)交往不斷擴(kuò)大，同伴友誼進(jìn)一步加深 中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與心理健康教育 ? （ 1）動(dòng)蕩性 ? （ 2）閉鎖性 ? （ 3）社會(huì)性 ? （ 4）過渡性 七、中學(xué)生常見的心理問題 ? （一）、發(fā)展性心理問題 ? 入學(xué)適應(yīng)不良問題：產(chǎn)生情緒障礙，出現(xiàn)焦慮、恐懼、抑郁、孤獨(dú)等不良情緒；自我評(píng)價(jià)下降，產(chǎn)生自卑心理；注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣喪失，學(xué)習(xí)成績(jī)不良；出現(xiàn)行為問題，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)攻擊或退縮行為等。 ? 與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問題：學(xué)習(xí)疲勞、學(xué)業(yè)困難、考試焦慮、厭學(xué)等。 ? 人際關(guān)系失調(diào)問題：表現(xiàn)為人際沖突，包括親子關(guān)系緊張、師生關(guān)系緊張、同學(xué)間的矛盾沖突等，也可表現(xiàn)為人際關(guān)系困難、缺乏友誼、孤獨(dú)等。 ? 不良人格問題：偏激、狹隘、嫉妒、暴躁、依賴、孤僻、怯懦、自卑、神經(jīng)質(zhì)等。 ? 問題行為：按問題行為的性質(zhì)，可分為過失型和品德不良型；按表現(xiàn)特點(diǎn)可分為攻擊型和退縮型。 ? 青春期性發(fā)展中的心理問題：性心理發(fā)展所帶來的困惑、手淫、早戀、性別角色的分化不良等。 （二）、常見的心理障礙 ? 智力缺損 ? 多動(dòng)癥 ? 遺尿癥 ? 口吃 ? 神經(jīng)性厭食 ? 學(xué)習(xí)困難綜合癥 ? 品行障礙 ? 抽動(dòng)障礙 ? 吮手指、咬指甲 10 、神經(jīng)癥 ? （ 1）、神經(jīng)衰弱 ? （ 2）、焦慮癥 ? （ 3）、強(qiáng)迫癥 ? （ 4）、恐怖癥 ? （ 5）、癔癥 ? （ 6）、疑病癥 ? 1人格障礙 ? 悖德型、分裂型、爆發(fā)型、偏執(zhí)型、強(qiáng)迫型、癔病型、依賴型、回避型、自戀型等人格障礙。 八、學(xué)校心理健康教育的途徑 ? 日常的教育工作 ? 開設(shè)專門的心理健康教育課，即心理健康活動(dòng)課 ? 開設(shè)心理輔導(dǎo)室 ? 班主任工作 ? 重視家庭教育，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校 ? 其他途徑 九、學(xué)校心理健康教育的方法 ? 說服教育法 ? 情境熏陶法 ? 情緒感染法 ? 榜樣示范法 ? 討論法 ? 行為實(shí)踐法 ? 意志磨練法 ? 思想澄清法 十、新時(shí)期班主任對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的途徑 ? ? ? ? ? 十一、班主任解決學(xué)生心理健康問題所采取的策略 ? ? ? ? ? 資源連接：掌握學(xué)生心理與做好班主任工作 ? ? ? ? ?
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