高二物理《牛頓運動定律的綜合應用》-文庫吧
2024-12-24 00:15 本頁面
【正文】 校 統(tǒng)時，若要求出連接體內物體間的 _________ 力，則應把某個物體或某幾個物體從系統(tǒng)中 ________出來，分析其受力情況及運動情 況，再利用牛頓第二定律對隔離出來的物體 列式求解的方法，叫隔離法。 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 統(tǒng)時，若要求出連接體內物體間的 _________ 力，則應把某個物體或某幾個物體從系統(tǒng)中 ________出來，分析其受力情況及運動情 況，再利用牛頓第二定律對隔離出來的物體 列式求解的方法，叫隔離法。 相互作用2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 統(tǒng)時，若要求出連接體內物體間的 _________ 力，則應把某個物體或某幾個物體從系統(tǒng)中 ________出來，分析其受力情況及運動情 況，再利用牛頓第二定律對隔離出來的物體 列式求解的方法，叫隔離法。 相互作用隔離 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 超重 失重 完全失重 定義 物體對支持物的壓力 (或對懸掛物的拉力 )大于物體所受重力的現象 物體對支持物的壓力 (或對懸掛物的拉力 )小于物體所受重力的現象 物體對支持物的壓力 (或對懸掛物的拉力 )等于零的狀態(tài) 對超重和失重的理解 考點一 【 知識必備 】 1. 超重、失重和完全失重的比較 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 超重 失重 完全失重 產生 條件 物體有向上的加速度 物體有向下的加速度 a＝ g，方向向下 視重 F＝ m(g＋ a) F＝ m(g－ a) F＝ 0 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2. 對超重、失重的理解 (1)盡管物體的加速度不是豎直方向， 但只要其加速度在豎直方向上有分量即 ay≠0，物體就會出現超重或失重狀態(tài)。 當 ay方向豎直向上時，物體處于超重狀態(tài)； 當 ay方向豎直向下時，物體處于失重狀態(tài)。 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 (2)盡管整體沒有豎直方向的加速度，但 只要物體的一部分具有豎直方向的分加速度， 整體也會出現超重或失重狀態(tài)。 (3)超重并不是說重力增加了，失重并不 是說重力減小了，完全失重也不是說重力完全 消失了。在發(fā)生這些現象時，物體的重力依然 存在，且不發(fā)生變化，只是物體對支持物的壓 力 (或對懸掛物的拉力 )發(fā)生變化。 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 (4)在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由 重力產生的物理現象都會完全消失，如天平 失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱 不再產生向下的壓強等。 [名師點睛 ] (1)發(fā)生超、失重現象時，物體的重力不 變，只是物體的視重發(fā)生了變化。 (2)物體的超、失重多少由物體的質量和 豎直方向的加速度共同決定，其大小為 ma。 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 【 典例 】 [例 1]升降機內，一個小球系于彈簧下端， 如圖所示，當靜止時，彈簧伸長 4cm，升降機 運動中，彈簧伸長 2cm，則升降機運動情況可 能是 ( ) A. 以 1m/s2的加速度加速下降 B. 以 1m/s2的加速度加速上升 C. 以 D. 以 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 【 典例 】 [例 1]升降機內，一個小球系于彈簧下端， 如圖所示，當靜止時，彈簧伸長 4cm，升降機 運動中，彈簧伸長 2cm，則升降機運動情況可 能是 ( ) A. 以 1m/s2的加速度加速下降 B. 以 1m/s2的加速度加速上升 C. 以 D. 以 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 【 練習 】 ，某體重為 G 的同學站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動 作。傳感器和計算機相連，經計算機處理后得 到壓力 F隨時間 t變化的圖像，則下列圖像中可 能正確的是 ( ) 2022年上學期 制作 10 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 【 練習 】 ，某體重為 G 的同學站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動 作。傳感器和計算機相連，經計算
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