高考辨析并修改病句之搭配不當-文庫吧
2024-12-23 22:13 本頁面
【正文】 員的報告，他下決心修正自己的研究計劃和進度，力爭早日出結果。 “哭泣”改為“哭訴” “塑造 ” 與 “ 事跡 ” 不能構動賓關系，可將 “ 事跡 ” 改為 “ 形象 “修正 ” 計劃 , “加快 ” 進度 例題引路 三 動賓搭配 不當 李教授的報告打動了在場的每一個聽眾，悄無聲息的會場里立刻響起了激烈的掌聲。 早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群 。 3同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 “干干凈凈”可以補充說明掃的程度，而“整整齊齊”則不能與“打掃” 搭配，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可刪去。 安安靜靜 熱烈 “人群”是在整體性名詞，前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制，可將“人群”改為“人”。 例題引路 四 修飾成分與中心詞搭配不當 五關聯(lián)詞搭配不當 應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。 弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。 不合事理， “ 年紀小 ” 不是 “ 懂得許多深刻道理 ” 的原因，將 “ 因此 ” 改成 “ 但是 ” ，使因果關系變成轉折關系就符合事理了。 任何品種的生物，不僅跟母體有些相似，而且有些差異。 “無論 …… （還是） …… （都） ” “ 無論 …… 都 ”中 “ 無論 ” 后面應接選擇關系，即無論 A或者（還是）B句式。 例題引路 “有些相似 ” 與 “ 有些差異 ” 是并列的兩個方面，無法
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