高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)必備精品課件：文言文翻譯復(fù)習(xí)要點(diǎn)-文庫(kù)吧
2024-12-23 22:08 本頁(yè)面
【正文】 玉立 ⑥ 蒸焉如夏 ， 凄焉如秋 ， 栗焉如冬 A . ①④⑤ B . ①③⑥ C ． ②③⑤ D ． ②④⑥ 【 解析 】 考生審題時(shí)要特別注意“直接”兩個(gè)字。①為游山時(shí)的天氣，與龍鳴山景色無(wú)關(guān)，可排除 A、 B選項(xiàng)。④是間接描寫(xiě)龍鳴山景色，而非“直接”。⑥為作者登山歸來(lái)在寺院中的感受，故可排除 D選項(xiàng)。 【 答案 】 C 4． （ 2022省質(zhì)檢 ） 下列對(duì)原文的概括與分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3分 ) A， 作者關(guān)愛(ài)弟弟 ， 獨(dú)自承擔(dān)了父親喪葬費(fèi)用 ， 還將父親留給的田宅和家中所需都留給了弟弟 。 B． 硯莊屋多新筑 ， 寬敞宏闊 ， 蒼松環(huán)繞檐前屋后 。 這些描寫(xiě)表現(xiàn)出作者高遠(yuǎn)的志向和高潔的志趣 。 C． 趙良治所題 “ 硯莊 ” 之名 ， 既體現(xiàn)了莊主的文人身份 ， 又暗示了田莊是主人靠 “ 筆耕 ” 的收入購(gòu)建的 。 D． 文章敘事井然 ， 感情真切 ， 字里行間表露了一個(gè)貧窮之士不滿現(xiàn)實(shí)而又無(wú)力抗?fàn)幍膽n忿之情 。 [分析 ]文章內(nèi)容分析與概括題，學(xué)生誤選Ｃ的較多 4 ． （ 2022福建高考 ） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 （ 3 分 ） A ．首段“適其時(shí)可樂(lè)也，得其地尤可樂(lè)也，而所游又皆佳士”從三方面提 出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)下文。 B ， 潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石 ， 站在上面可以俯瞰美景 ， 因而成為龍鳴山的重要景點(diǎn) 。 C ． 作者和同伴游覽了龍鳴山美景 ， 談笑作詩(shī) ， 心情和悅 ， 體會(huì)到了類似于 “ 浴沂風(fēng)雩 ” 那樣純正的快樂(lè) 。 D ． 龍鳴山地處幽僻 ， 交通不便 ， 不為人知 ， 作者寫(xiě)這篇游記 ， 是想讓更多的人知道龍鳴山值得一游 。 【 解析 】 解答本題要審準(zhǔn)題，找出“不正確的一項(xiàng)”。根據(jù)文章一一比對(duì)，即可發(fā)現(xiàn)， B選項(xiàng)中“雄偉平坦的巨石”并非在潮音巖上，而是在山頂?shù)奈鬟叀８鶕?jù)文中第二段和第三段潮音巖是“怪石異態(tài)百出”而“其西絕頂”，才是“巨石雄坦”。 【 答案 】 B 啟示二 啟示一 概述與分析主要內(nèi)容的試題要注意把握每一個(gè)選項(xiàng)在文中所在的區(qū)域。 信息篩選題要學(xué)會(huì)判斷主要信息與次要信息，有用信息與無(wú)用信息。 [第 (1)題分析 ] （ 1） 判斷句 （ 此 也 ） 未翻譯出來(lái) 。 把 “ 此貧窮之士 ” 譯成“ 這個(gè)貧窮的人 ” “ 這樣貧窮的人 ” “ 如此貧窮的人 ” “ 因此貧窮的人 ” “ 因?yàn)樨毟F ” 等 。 （ 2） 句意理解有誤 。 如 “ 這個(gè)貧窮的人是不得已變成這樣的 ” “ 這個(gè)貧窮的人不得不為自己作出一番事業(yè) ” “ 這是貧窮而不得已做官的原因 ” 等 。 （ 3） “ 士 ” 的解釋錯(cuò)誤：這是貧困的人 （ 學(xué)士 、 男士 ） 被迫這樣做的 。 虛詞 “ 所 ” 字結(jié)構(gòu)沒(méi)有完整譯出：這是貧窮的人不得已才有的行為 。 （ 準(zhǔn)確的譯法應(yīng)該是 “ 所做的 ” 。 ） 5．（ 2022省質(zhì)檢）請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (6分 ) (1)此貧窮之士不得已之所為也。 (2)家之人遂有覬覦此土而欲攘而有
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