[四年級數(shù)學(xué)]小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上學(xué)期期末試卷分析-文庫吧
2024-12-23 20:57 本頁面
【正文】 體現(xiàn)了層次性，其中：基礎(chǔ)題占 85%，稍難題占 15%。 取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)素材應(yīng)來源于自然、社會和生活。本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出 發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。 例如：二、 小明給客人沏茶，接水 1 分鐘，燒水 6 分鐘，洗茶杯 2 分鐘，拿茶葉 1 分鐘，沏茶 1 分鐘。小明合理安排以上事情，最少（ ）分鐘使客人盡快喝上茶。 此題都是學(xué)生現(xiàn)實生活中熟悉的事和物，便于學(xué)生聯(lián)系實際分析和解決問題。也為培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力起到了導(dǎo)向作用 培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。 數(shù)學(xué)活動必須讓學(xué)生動手實際操作，組織引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、驗證的過程。本卷精心選材，考查了教學(xué)過程和學(xué)生的實際能力。 如：讓 學(xué)生動手畫垂線和平行線。 這樣既培養(yǎng)學(xué)生動手能力，又發(fā)展了學(xué)
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