【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?重1千克。餅干110克5千克請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?常見的幾種秤磅秤。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。
2025-05-04 22:00
【總結(jié)】千克和克的認(rèn)識(shí)執(zhí)教:楊秀梅聰聰給姥姥的一封信姥姥:您好,我已經(jīng)10歲了,身體長得特別健壯,體重已達(dá)45克,每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個(gè),250克的牛奶一袋兒,中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè),晚上吃的更多,和爸爸媽媽一起能把將近600千克的米飯吃光。姥姥您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝姥姥身體健康!
2025-01-14 10:14
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?重1千克。餅干110克5千克請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?常見的幾種秤磅秤。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。認(rèn)
2025-01-14 07:40
【總結(jié)】克和千克的認(rèn)識(shí)克和千克的認(rèn)識(shí)寧波GJ小學(xué)HY克和千克的認(rèn)識(shí)看一看掂一掂認(rèn)一認(rèn)做一做說一說想一想克和千克的認(rèn)識(shí)重1千克。餅干110克5千克請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,(1)這幅圖畫的是什么?(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么?克和千克的認(rèn)識(shí)
2025-05-04 00:38
【總結(jié)】龍泉中心小學(xué):康敏麗克與千克的認(rèn)識(shí)重1千克。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。餅干110克5千克要知道物體的輕重,可以用秤稱。你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺(tái)秤彈簧秤天平1個(gè)2分硬幣約重1克。1袋鹽重1千克。分別用手掂一掂,
2025-01-14 16:24
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)克綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)新知講解2㎏0秤一秤,你發(fā)現(xiàn)了什么?這袋食品重不足1千克。新知講解2認(rèn)識(shí)克秤比較輕的物品,常用克作單位??丝梢杂米帜浮癵”表示。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)
2025-01-15 11:35
【總結(jié)】魅力錦城·活力工商***********魅力錦城·活力工商CARME(卡姆)有限責(zé)任公司針對(duì)每一位動(dòng)漫愛好者提供如家的服務(wù),讓廣大動(dòng)漫愛好者買到稱心,滿意的商品,享受在動(dòng)漫世界暢游的快感。滿足每位動(dòng)漫愛好者的個(gè)性化服務(wù)。讓動(dòng)漫愛好者找到動(dòng)漫的家公司介紹魅力錦城·活力工商DIY類動(dòng)漫
2025-05-06 13:33
【總結(jié)】第三節(jié)常用的護(hù)理理論一、Orem自護(hù)理論Orem自理理論?Nursing:ConceptsofPractice(1971)簡歷:美國護(hù)理理論學(xué)家教育背景:1932護(hù)理大專1939護(hù)理學(xué)士1945護(hù)理碩士1976科學(xué)榮譽(yù)博士工作背景:護(hù)理管理、護(hù)理教育主要著作
2025-01-05 09:44
【總結(jié)】1第四講立題申報(bào)題目—目的—意義—涉及知識(shí)內(nèi)容—技術(shù)方法2?教室9402開放時(shí)間?(1-17周)周一至周五18:30-20:30,?周六至周日13:00-17:00,18:30-20:303本講內(nèi)容提要?立題的原則?畢業(yè)論文立題申報(bào)表的基本要素?研究目的?研究意
2025-01-15 06:44
【總結(jié)】急救知識(shí)培訓(xùn)目錄1、急救的基本程序2、創(chuàng)傷的處理3、其它急癥的處理3急救處理流程判斷有無能力救助有能力救助立刻進(jìn)行正確救助無能力救助立刻呼救或送救發(fā)現(xiàn)有人需要救助根據(jù)情冴決定救援到來之前,吐部門主管求助,由部門主管通知上級(jí)主管并撥打1
2025-01-05 11:03
【總結(jié)】1四、創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救2創(chuàng)傷救護(hù)四大技術(shù)止血包扎固定搬運(yùn)如果說死亡和交稅是人生逃脫不了的兩件事,那么第三件事就是創(chuàng)傷了,即便所有的外科疾病均已消失,創(chuàng)傷仍然會(huì)留下來。美國著名創(chuàng)傷專家瓦爾特3一止血1.傷
2025-01-05 11:00
【總結(jié)】現(xiàn)場急救第一節(jié)急救的組織和任務(wù)?由于礦井事故和礦工從事井下生產(chǎn)勞動(dòng),常常會(huì)導(dǎo)致下井人員外傷和其他傷害的發(fā)生。為了盡可能地減輕傷員痛苦,防止病情惡化,防止和減少并發(fā)癥的發(fā)生,挽救瀕臨死亡傷員的生命,煤礦企業(yè)必須做好急救工作。根據(jù)煤礦作業(yè)點(diǎn)分撒、戰(zhàn)線長的特點(diǎn),急救組織一般按三級(jí)進(jìn)行編制?第一級(jí)現(xiàn)場急救組織和任務(wù)
2025-01-05 13:20
【總結(jié)】6版第小兒急救浙江大學(xué)附屬兒童醫(yī)院杜立中6版第小兒心肺復(fù)蘇心跳呼吸驟停是指患兒突然呼吸及循環(huán)功能停止。心肺復(fù)蘇(CardiopulmonaryResuscitation,CPR)是包括采用一組簡
2025-01-05 05:42
【總結(jié)】《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件第二章院外急救山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件《急危重癥護(hù)理
2025-05-26 00:32
【總結(jié)】急救常識(shí)時(shí)間就是生命!?急性疾病和意外創(chuàng)傷,是人們隨時(shí)可能發(fā)生和遇到的,急救是否及時(shí)、妥善,直接關(guān)系到病人的安危和預(yù)后。?其中,院前現(xiàn)場急救,尤為重要!急救的意義:1、避免傷病進(jìn)一步發(fā)展成惡化2、減輕患者的痛苦