方法調(diào)查設(shè)計(jì)和抽樣問題-文庫(kù)吧
2024-12-23 16:23 本頁面
【正文】 目效益（總目標(biāo)之一） 脫貧 干預(yù) 非干預(yù) 教育 衛(wèi)生 基礎(chǔ)設(shè)施 土地農(nóng)戶開發(fā) 勞務(wù)輸出 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 機(jī)構(gòu)建設(shè) 初始貧困狀態(tài) 資源地理?xiàng)l件 貧困程度變化 人均純收入 穩(wěn)定性 特征變量 8 變量的測(cè)量：可操作性定義 ? 被解釋變量 (Y)：脫貧狀況 – 貧困程度變化：貧困發(fā)生率、貧困強(qiáng)度指數(shù)、貧困深度指數(shù) – 農(nóng)民人均純收入：家庭一年內(nèi)的凈收入 – 貧困減緩穩(wěn)定性：返貧率 ? 解釋變量 (X1)：干預(yù)行動(dòng) – 由項(xiàng)目帶來的教育的改善：小學(xué)生入學(xué)率、義務(wù)教育完成率 – 由項(xiàng)目帶來的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改善：打井、灌溉系統(tǒng) – 由項(xiàng)目帶來的勞務(wù)輸出：勞動(dòng)力輸出比例變化 ? 控制變量 (X2)：非干預(yù)行動(dòng) – 家庭生產(chǎn)投入的增加 – 自然災(zāi)害減少 – 非項(xiàng)目帶來的勞務(wù)輸出 9 將可操作性定義轉(zhuǎn)化為調(diào)查問題 ——形成調(diào)查問卷 ? 問卷是一種測(cè)量工具 ? 干預(yù)可能針對(duì)不同的層次：如針對(duì)家庭、針對(duì)自然村、針對(duì)縣或鄉(xiāng) ? 調(diào)查對(duì)象也要有所不同：個(gè)人、家庭、自然村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣 ? 不同的調(diào)查對(duì)象要有不同的問卷，由不同的人來回答 ? 要掌握問卷設(shè)計(jì)方法：比如開放性和封閉性問題；陳述式和提問式問題等 10 問卷設(shè)計(jì)的一些原則 ? 明確你要從中發(fā)現(xiàn)什么 ? 對(duì)提出的問題要進(jìn)行檢驗(yàn)：它是否測(cè)量了你要測(cè)量的問題 ? 要使提出的問題簡(jiǎn)單、清楚，沒有歧義 ? 問題要具體，不能過于宏觀和抽象 ? 要使提出的問題與前面提出的可操作性定義聯(lián)系起來 ? 確定是否用封閉型問題還是用開放型問題 ? 不能鼓勵(lì)或暗示被調(diào)查者回答你喜歡的結(jié)果 ? 為問題答案提供多項(xiàng)選擇，而不僅僅是回答同意或不同意 ? 一個(gè)問題只問一件事情 ? 要注意提問題的順序 11 調(diào)查方法 定量調(diào)查 定性調(diào)查 調(diào)查性質(zhì) 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查方法 調(diào)查方式 分析方式 調(diào)查目的 調(diào)查作用 統(tǒng)計(jì)調(diào)查 大樣本 普查、抽樣調(diào)查 問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 數(shù)據(jù)匯總表，統(tǒng)計(jì)分析 反映總體 描述性 社會(huì)調(diào)查 個(gè)案或少數(shù)單位 典型組調(diào)查、個(gè)案訪談 實(shí)地觀察、訪問，座談，蹲點(diǎn) 文字資料，主觀判斷分析 解剖個(gè)體 解釋性 定性調(diào)查和定量調(diào)查的結(jié)合 ——更有意義的調(diào)查方式 12 抽樣調(diào)查 ? 定義：按照隨機(jī)的原則，從總體中抽取部分樣本進(jìn)行調(diào)查。其目的是要反映總體特征。
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