淮安市欽工中學-快樂成長_健康心理教育課程基地申報表-文庫吧
2024-12-22 10:23 本頁面
【正文】 種渠道及時了解學生心理狀況，積極開展“成長故事”報告會，“ 快樂成長”聯(lián)誼會，心理健康 專題講座等活動，定期發(fā)行 《成長導航報》 ，及時更新心靈櫥窗的內(nèi)容，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。 4 二、項目基礎及建設目標內(nèi)容 （一）項目基礎內(nèi)容 ： 學校目前擁有 一支由一位 心理咨詢專家 和三名心理學專業(yè)教師組成的專業(yè)師資隊伍 。學校還投入近二十萬，組織多名教師參加國家心理健康教育培訓，同時學校聘請了省內(nèi)外有影響的心理學專家作為校外 兼職教師。 如此 雄厚的心理健康教育師資，為學校高質(zhì)量開展心理健康教育 提供了有力的保障。 ： 學校堅持“以人為本”的教育思想， 開展心理健康研究，提升心理健康教育的 學術 水平。已 有多篇心理健康方面的論文發(fā)表或獲獎。 開展國家、省、市各級心理健康課題研究，其中中國教育學會“十一五 ” 科研規(guī)劃重點課題《學生心理健康評價標準的實驗研究》的子課題《家庭教育對學生心理健康 的實驗研究》、《教師對學生心理健康的實驗研究》等部分課題已結題。另外學校被總課題組 授予 課題 實驗基地，為開展“快樂成長、健康心理”教育提供了學術基礎。 ： 學校 在嚴格執(zhí)行心理健康 國家 課程標準的同時， 開發(fā)了 與“快樂成長、健康心理”教育相關的校本課程， 其中有精品課程《 快樂成長 》、《如何克 5 服自卑》等 10 多門。 圍繞 “快樂成長、健康心理” 教育 還 成立了多個學生心理社團和互助小組。 ： 學校在開好高中心理健康教育國家課程的同時 ，還建立了學生成長指導中心。 該中心已初步完成教師辦公室 、 預約等候室、個體咨詢室、團體輔導室、學生檔案室等建設。 （二）項目建設目標 為了讓我們的學生成為“快樂的、幸福的普通人”， 我們將建成一流的學生成長指導中心；開發(fā)豐富而有特色的課程資源；打造高層次專業(yè)的師資隊伍；營造快樂健康的校園環(huán)境。具體來講，就是實現(xiàn)以下目標： 。在學?，F(xiàn)有的設施基礎上建成更加完善的心理 咨詢中心，需要以下建設： （ 1）心理咨詢功能室建設（心理測評室、心理閱覽室、沙盤室、宣泄室、音樂放松室） （ 2）心理測評系統(tǒng)建設（服務端和客戶端） （ 3）心理實驗設計軟件 （ 4）心理咨詢網(wǎng)站建設 （ 5）完善心理咨詢資料 （ 6）完善團體咨詢室設備 （ 7）完善藝術樓功能室工程建設 6 。除了現(xiàn)有的校本課程外，我們將開設快樂成長拓展性課程。擬設立校本研發(fā)小組，即“快樂藝術校本研發(fā)小組”、“快樂體育校本研發(fā)小組”、“快樂信息校本研發(fā)小組”、“快樂社會實踐校本研發(fā)小組”等。同時建設與課程配套 的課堂，配套
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