【總結(jié)】1營(yíng)銷(xiāo)管理—理論與實(shí)踐主講人:閻紅衛(wèi)2第一講認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)管理3營(yíng)銷(xiāo)是什么??是一種技術(shù)??是一種職能??是一種觀念?4市場(chǎng)
2025-08-09 13:01
【總結(jié)】基于創(chuàng)業(yè)視角的組織變革與市場(chǎng)過(guò)程研究韓立豐重鳴2012-10-3010:30:55 來(lái)源:《南開(kāi)管理評(píng)論》2011年5期 【內(nèi)容提要】在組織變革研究的文獻(xiàn)中,適應(yīng)觀和生態(tài)觀一直是占主導(dǎo)地位的兩類(lèi)研究視角,本文在回顧這兩大學(xué)派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出一種新的研究范式——基于創(chuàng)業(yè)的視角。研究發(fā)現(xiàn),行動(dòng)領(lǐng)先的企業(yè)高管通過(guò)主動(dòng)搜尋來(lái)進(jìn)行機(jī)會(huì)識(shí)別,并通過(guò)雙重聯(lián)結(jié)過(guò)程實(shí)施創(chuàng)業(yè)型行動(dòng),而企業(yè)的行
2025-06-23 23:20
【總結(jié)】第二講公共管理的理論與實(shí)踐的發(fā)展學(xué)習(xí)要點(diǎn):公共管理的管理學(xué)思想淵源公共管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想淵源公共管理學(xué)的兩個(gè)發(fā)展階段各國(guó)的新公共管理實(shí)踐對(duì)新公共管理的評(píng)析第一節(jié)公共管理學(xué)的理論淵源重點(diǎn)分析:管理學(xué)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
2026-01-07 15:27
【總結(jié)】多視角企業(yè)理論回顧企業(yè)理論研究主要內(nèi)容?企業(yè)的本質(zhì)和界限:企業(yè)與市場(chǎng)的邊界在哪里?決定兩個(gè)企業(yè)合并的因素?企業(yè)為什么不能無(wú)限地合并下去?企業(yè)所有權(quán)的經(jīng)濟(jì)含義是什么?企業(yè)的定義?等?企業(yè)內(nèi)部的等級(jí)結(jié)構(gòu):如何有效地利用信息,激發(fā)員工的積極性?如何設(shè)計(jì)競(jìng)賽、晉升規(guī)則?如何防止雇員合伙行為??企業(yè)的資本結(jié)構(gòu):股票和債券的比例如何確定?破產(chǎn)的
2026-01-08 08:22
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合信息技術(shù)與課程整合理論與實(shí)踐理論與實(shí)踐提綱認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)——IT與課程整合的意義解讀解讀——IT與課程整合的內(nèi)涵剖析剖析——IT與課程整合的應(yīng)用思考思考——IT與課程整合的反思探究探究——IT與課程整合的技術(shù)選擇認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)——IT與課程整合的意義信息時(shí)代呼吁教育變革GerhardFischer,Mak
2025-02-15 20:27
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)管理的理論與實(shí)踐主講人:姚宏?現(xiàn)象:——以前幾乎所有公司都還是由老板或“頭兒”來(lái)管理的。無(wú)論從哪個(gè)意義上來(lái)看此人都是當(dāng)家人——而現(xiàn)在,大多數(shù)大中型企業(yè)和幾乎所有的社會(huì)公共機(jī)構(gòu)都是由小型管理團(tuán)隊(duì)管理的?!棵麍F(tuán)隊(duì)成員可能會(huì)有一個(gè)“經(jīng)理
2026-01-06 21:15
【總結(jié)】企業(yè)的變革和變革的管理BusinessTransformationManagement合肥學(xué)院趙良慶教授主要內(nèi)容?企業(yè)變革理論?企業(yè)技術(shù)變革?企業(yè)制度變革(產(chǎn)權(quán)制度、組織制度、文化制度等)?企業(yè)管理變革?企業(yè)變革管理單元一、企業(yè)變革概論IntroductiontoBusi
2025-02-27 01:01
【總結(jié)】?‘Productiveisalllabourwhichfixesandrealisesitselfinaparticularsubjectorvendiblemodity...unproductiveisalllabourwhichgenerallyperishintheveryinstantoftheirpe
2025-12-27 23:08
【總結(jié)】學(xué)校戰(zhàn)略管理與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)參與、互動(dòng)、多步式SIDR(思得)模式演練教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心教育部華北教育管理干部培訓(xùn)中
2025-12-26 03:23
【總結(jié)】很開(kāi)心有緣和星港成為朋友!天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632專(zhuān)題研究.關(guān)于品牌形象整合議題:產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的終結(jié)本案研討參考:.金融的全球擴(kuò)展.資本的秘密.相紙也瘋狂.柯達(dá)在中國(guó)市場(chǎng)的品牌擴(kuò)張營(yíng)銷(xiāo).生活在別處.飄一代的生存哲學(xué)與審美1專(zhuān)題研究FD課
2025-12-14 12:56
【總結(jié)】:我們的觀念與理論不斷變革,而且往往違反常規(guī);科學(xué)與技術(shù)相互融合,相互影響;新技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展往往依賴(lài)于最新的科學(xué)成就。我們的時(shí)代是原子能時(shí)代、空間時(shí)代、信息時(shí)代、新生物學(xué)時(shí)代、新材料學(xué)時(shí)代的并存。與之對(duì)應(yīng),我國(guó)的道路交通正在走向高速發(fā)展。如何在追趕世界前進(jìn)的步伐中,吸取發(fā)達(dá)國(guó)家成功的經(jīng)驗(yàn),利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)使道路交通與現(xiàn)代科技進(jìn)步有機(jī)結(jié)合,少走彎路,是道路交通產(chǎn)、學(xué)、研共同關(guān)注的重大課題之一?!?/span>
2025-06-28 17:31
【總結(jié)】1讓我們一起追求卓越——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論與實(shí)踐——21、個(gè)人?一排籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?“人”的來(lái)源?成功20%靠自己,80%靠別人?成功的目的——幸福需要合作成功需要精誠(chéng)合作32、企業(yè)?顧客需要完整的解決方案——要求企業(yè)沿供應(yīng)鏈與相關(guān)企業(yè)精誠(chéng)合作?
2026-01-07 22:19
【總結(jié)】語(yǔ)感培養(yǎng)的理論與實(shí)踐瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校林志慧新的閱讀理念?新課標(biāo):“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!?閱讀起碼應(yīng)當(dāng)是具有三種功能:一是搜集加工處理符號(hào)信息,二是間接認(rèn)識(shí)事物,三是提升和發(fā)展自我。?新的閱讀理念,其目的在于改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中感悟領(lǐng)
2025-08-01 14:09
【總結(jié)】有氧運(yùn)動(dòng)的理論與應(yīng)用一、氧氣的運(yùn)輸與利用什么是有氧運(yùn)動(dòng)?AerobicexerciseAnaerobicexerciseAnaerobicexerciseO2在體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程1.經(jīng)呼吸道將氧吸入肺泡2.肺泡氧分壓高,靜脈血氧分壓低,氧進(jìn)入血液3.氧氣與血紅蛋白結(jié)合物理溶解%,%
2025-05-09 22:46
【總結(jié)】1公司治理的理論與實(shí)踐2講課提綱?一、公司治理——一個(gè)全球性話題?二、有關(guān)公司治理的理論問(wèn)題?什么是公司治理??公司治理為什么是重要的??什么是良好的公司治理??三、世界各國(guó)公司治理改革的實(shí)踐及美國(guó)公司治理改革的最新動(dòng)向?四、中國(guó)入世后在公司治理中的挑戰(zhàn)3一、公司治理一個(gè)全球性話題
2025-05-13 16:17