【正文】 會(huì) 目標(biāo) —— 認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力 —— 認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和命運(yùn) —— 樹(shù)立公平意識(shí)，懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感，理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 心理健康 歡快的青春節(jié)拍 （七上第四課） 自我新期待 （七上第五課） 做情緒的主人 （七上第六課） 品味生活 （七上第七課 ） 讓挫折豐富我們的人生 （七下第五課） 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 （ 七下第六課 ） 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 （九年級(jí)第十課） 青春 表現(xiàn) 身體變化 心理變化 感悟內(nèi)涵 青春誤讀 缺乏尊重 個(gè)性、獨(dú)立 男女生交往 ①不僅是身體變化更是全新的精神世界 ②不僅是身體變化更多的是內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力 ③是活力的象征，蘊(yùn)含智慧勇敢堅(jiān)強(qiáng) 祝福 幸福 珍惜、開(kāi)創(chuàng) 具體： 認(rèn)識(shí)自我 全面的： 發(fā)展的： 外在形象、內(nèi)在素質(zhì) 優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 改正缺點(diǎn) 途徑 潛能 是巨大的 是取得成功的重要條件 發(fā)掘 新形象 從 社會(huì)需要 和 自身實(shí)際出發(fā)，確立成長(zhǎng)目標(biāo) 理想 ① ② ③ ① ② ③ 含義 為何確立 ? 如何實(shí)現(xiàn) ? 如何確立 情緒 情趣 基本類型 —— 復(fù)雜多樣 產(chǎn)生：事情、情境 態(tài)度（需求） ①影響行為、生活 ②積極、消極 ③青少年多變 改變態(tài)度 排解不良情緒 —— 具體方法 關(guān)心他人 源于 興趣 生活 高雅 — 庸俗 — 作用 ①樂(lè)觀幽默生活態(tài)度 ②正當(dāng)好奇不盲目從眾 ③豐富文化生活 ④陶冶情操 7上 p7 7 73 7上 p74 為什么 怎樣做 是什么 作用 挫折 堅(jiān)強(qiáng)意志 含義 產(chǎn)生因素 ①天災(zāi)（自然） ②人為因素 ③從古至今沒(méi)有人不經(jīng)歷挫折 人生難免有挫折 不同態(tài)度 不同結(jié)果 面 對(duì) ①挫折的作用 —— 兩面性 ① ② ③ 意志堅(jiān)強(qiáng) 認(rèn)識(shí) ②尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法 挫折面前也從容 表現(xiàn) 作用 ①戰(zhàn)勝挫折實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 ②堅(jiān)定人生方向 ③走出失敗陰影 ④養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ⑤成就事業(yè) 磨礪意志選擇堅(jiān)強(qiáng) ①樹(shù)立方向 ②小事做起 ③管理自己 ④艱苦鍛煉 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服過(guò)度的考試焦慮 學(xué)習(xí) 壓力 積極作用 適度壓力 消極影響 過(guò)度壓力 沒(méi)有壓力 考試焦慮 適度焦慮 過(guò)度焦慮 克服 需要 樹(shù)立正確的 考試觀念 實(shí)事求是 調(diào)整自我期望 增強(qiáng)自身實(shí)力 掌握調(diào)控 情緒的方法 道德 珍愛(ài)生命 （七上第三課） 自尊自強(qiáng) （七下一二單元） 交往與溝通（八上） 交往的品德（八上） 公平正義（八下第四單元） 承擔(dān)責(zé)任（九年級(jí)第一單元） 生命 世界因生命精彩 最珍貴的財(cái)富 人是自然一部分，頑強(qiáng)也脆弱 每種（人）生命都有價(jià)值