血液循環(huán)鄢華壽(1)-文庫(kù)吧
2024-12-20 17:00 本頁(yè)面
【正文】 L肺泡嘗試 （二）肺循環(huán)的物質(zhì)變化 閱讀：結(jié)合動(dòng)畫(huà)，讀教材 42頁(yè)第五自然段 思考２ 圖２中 H、 I、 J、 K、 L內(nèi) 各流動(dòng)什么血液？ 流向流向流向流向氧氣二氧化碳圖 2KIHJL肺泡思考 1 在肺循環(huán)中，血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換的情況如何？ 游戲 游戲規(guī)則 １ 五人為一組，全班分為９組； ２ 每組領(lǐng) 五張?zhí)柎a簿（上面分別 標(biāo)有右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心房）； ３ 組內(nèi)成員隨機(jī)拿一張?zhí)柎a?。? ４ 從右心室開(kāi)始，各號(hào)碼薄成員按血流方向依次連接起來(lái)；如右圖 ５ 各成員要說(shuō)出自己代表的結(jié)構(gòu)的功能。 ６ 重復(fù)３－５步，再玩一次。 第三環(huán)節(jié) 歸納血液循環(huán)途徑、功能 思考 1，左心房的血液是否流向左心室？右心房的血液是否流向右心室？ ２，體循環(huán)與肺循環(huán)是否連通在一起？ （一） 歸納血液循環(huán)途徑 討論：血液循環(huán)途徑的概念圖如何？ 流向流向流向流向流向流向流向流向流向流向氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳FDBGEACKIHJL肺泡組織細(xì)胞圖 3血液循環(huán) = 體循環(huán) + 肺循環(huán) ２ 體循環(huán)與肺循通過(guò)心臟連通，組成完整的血液循環(huán)路線。 歸納總結(jié)： １ 體循環(huán)與肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行。 （二）歸納血液循功能 思考： 2，血液循環(huán)在人體內(nèi)的功能是什么？ 3，請(qǐng)?jiān)趫D 4的概念圖中的最底層兩方框內(nèi)填寫(xiě)出正確的概念 。 包括 包括的途經(jīng)血液循環(huán)圖 41，輸液時(shí)， 藥物需要流經(jīng)哪些血液循環(huán)途徑才能到達(dá)全身？ 第二課時(shí) 第四環(huán)節(jié) （一） 血液循環(huán)的外在表現(xiàn)－－血壓、脈搏 外在表現(xiàn)脈搏血壓動(dòng)脈血壓收縮壓舒張壓 心率例如例如常指體循環(huán)的包括包括每分鐘的次數(shù)等于 第五環(huán)節(jié)：全章復(fù)習(xí) 總圖 組 成 功 能 血液循環(huán) 人體循環(huán)系統(tǒng) 人體循環(huán)系統(tǒng)功能 組成血液循環(huán)的 的的１組成 心臟血管血液組成包括包括包括１ .1組成－血液 血液組成的相關(guān)統(tǒng)計(jì)表 特點(diǎn) 功能 血漿 血細(xì)胞 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板 血液含氧豐富，血紅蛋白與氧結(jié)合，呈鮮紅色，這種血液稱為動(dòng)脈血 血液含氧較少，血紅蛋白與氧分離，呈暗紅色，這種血液稱為靜脈血 填寫(xiě) 血液 動(dòng)脈血 靜脈血 １ .11組成－血液－概念圖 血液血細(xì)胞血漿紅細(xì)胞 白細(xì)胞血小板組成分類靜脈血?jiǎng)用}血氧氣及少量二氧化碳營(yíng)養(yǎng)和代謝物包括包括包括包括包括的的含氧少、暗紅的含氧多、鮮紅的轉(zhuǎn)化運(yùn)輸溶解并運(yùn)輸－血管 血管種類 肺循環(huán)中血管 體循環(huán)中的血管 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管 填寫(xiě)血管的統(tǒng)計(jì)表格 主動(dòng)脈 (B)上、下腔靜脈 (F )肺靜脈 (K )肺動(dòng)脈 (I )血管動(dòng)脈靜脈 毛細(xì)血管各級(jí)動(dòng)脈 (C )各級(jí)靜脈 (E )肺部毛細(xì)血管 (J)身體其他毛細(xì)血管 (D )圖 12包括包括包括例如例如例如例如例如例如例如例如－血管－概念圖 －心臟 根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)模式動(dòng)畫(huà)，填寫(xiě)下表 左上 左下 右上 右下 四腔 相連血管 －心臟－概念圖 心臟功能血液動(dòng)力器官結(jié)構(gòu)右心室 (H )左心室 (A )右心房 (G )左心房 (L )圖 13的是流動(dòng)的的包括包括包括包括血流向血流向2 血液循環(huán) — 概念圖 途經(jīng)體循環(huán)肺循環(huán)血液循環(huán)包括 包括的 概念圖 FDBGEACKIHJL肺泡組織細(xì)胞流向流向流向流向流向流向流向流向流向流向氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳六 教學(xué)反思 １，本課概念圖教學(xué)反思 ⑴ 通過(guò)游戲方式強(qiáng)化血液循環(huán)途徑，學(xué)生非 常感興趣，對(duì)知識(shí)的掌握效果較好。 ⑵ 學(xué)生能熟練的運(yùn)用表格整理、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。 ⑶ 在編寫(xiě)概念圖的過(guò)程中，三
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