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《基礎(chǔ)ie-工作研究》ppt課件-文庫吧

2024-10-19 19:19 本頁面


【正文】 5 操作動作 能否改進(jìn)操作方法,使操作動作更簡單 表 31 生產(chǎn)系統(tǒng)變動因素的影響程度 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 對作業(yè)系統(tǒng)的構(gòu)成要素進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)各個因素的變動對作業(yè)系統(tǒng)的影響程度不同 , 劃分為不同的等級。 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 一般說來,變更較高級別的因素,給作業(yè)系統(tǒng)的改進(jìn)會帶來較大的困難和不確定性。 變更作業(yè)系統(tǒng)因素,受到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和人的條件制約,以及研究人員的經(jīng)驗(yàn)及其擁有職權(quán)的影響。 如果選定某一級別的因素變更,那么在這個級別以下的各因素都有可能要改變。 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 工作研究的意義 工作研究又稱為基礎(chǔ) IE 其意義是:在很少投資或不需要投資的情況下,通過改進(jìn)作業(yè)流程和操作方法,實(shí)行先進(jìn)合理的工作定額,充分利用企業(yè)自身的各種資源,挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益,降低成本,增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力。 工作研究可作為內(nèi)涵式發(fā)展 , 提高生產(chǎn)率的首選技術(shù)。 工 作 研 究 概 述 人 物 機(jī)器 集成 協(xié)同 工作研究的意義 工作研究的內(nèi)容 工作研究包括 “ 方法研究 ” 與 “ 作業(yè)測定 ” 兩大技術(shù)。 “ 方法研究 ” 在于 尋求經(jīng)濟(jì)有效的工作方法 ,主要包括 程序分析、作業(yè)分析和動作分析。 “ 作業(yè)測定 ” 是 確定各項(xiàng)作業(yè)科學(xué)合理的工時定額, 主要包括 秒表測時、工作抽樣、預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法和標(biāo)準(zhǔn)資料法。 工 作 研 究 概 述 職工培訓(xùn) 進(jìn)行方法改進(jìn) 確定 時間 工作 研究 實(shí)施新 標(biāo)準(zhǔn) 產(chǎn)生效益 時間 研究 方法 研究 程序 分析 工作研究的內(nèi)容 動作 分析 直接時間 (抽樣) 預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法 標(biāo)準(zhǔn) 資料法 操作 分析 擬定 新標(biāo)準(zhǔn) 制定標(biāo)準(zhǔn)時間 工作研究的分析技術(shù) 工作研究常用的分析技術(shù)是: “ 5W1H”、 “ ECRS原則 ”加 檢查分析表 。 檢查分析表 ,如動作改善檢查表、物流改善檢查表等 ,簡稱為 “ 表 ” 。 “ 5W1H ”提問技術(shù) :對研究工作以及每項(xiàng)活動從目的、原因、時間、地點(diǎn)、人員、方法上進(jìn)行提問,為了清楚地發(fā)現(xiàn)問題可以連續(xù)幾次提問,根據(jù)提問的答案,弄清問題所在,并進(jìn)一步探討改進(jìn)的可能性。 工 作 研 究 概 述 考察點(diǎn) 第一次提問 第二次提問 第三次提問 目的 做什么 ( What) 是否必要 有無其他更合適的對象 原因 為何做 ( Why) 為何要這樣做 是否不需要做 時間 何時做 ( When) 為何要此時做 有無其他更合適的時間 地點(diǎn) 何處做 ( Where) 為何要此處做 有無其他更合適的地點(diǎn) 人員 何人做 ( Who) 為何要此人做 有無其他更合適的人 方法 如何做 ( How) 為何要這樣做 有無其他更合適的方法與工具 表 32 5W1H提問技術(shù) 工 作 研 究 概 述 ECRS(四巧)技術(shù) 原則 目標(biāo) 實(shí)例 取消 ( Eliminate) 是否可以做 如果不做將會怎么樣 省略檢查 通過變化布局省略搬運(yùn) 合并 ( Combine) 2個及以上的工序內(nèi)容 是否可以合并起來 同時進(jìn)行 2個以上的加工作業(yè) 同時進(jìn)行加工和檢查作業(yè) 重排 ( Rearrange) 是否可以調(diào)換順序 更換加工順序提高作業(yè)效率 簡化 ( Simple) 是否可以更簡單 進(jìn)行流程優(yōu)化 實(shí)現(xiàn)機(jī)械化或自動化 表 33 ECRS四原則的運(yùn)用示例 工 作 研 究 概 述 ECRS原則 : E— eliminate, 消除 :取消或清除不必要的工序
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