河北省石家莊市第一中學(xué)魏平軍工作案例《楞次定律》-文庫吧
2024-09-21 15:42 本頁面
【正文】 教學(xué)流程 第一部分：引入新課－－提出問題 問題 1:在關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，也許你已經(jīng)注意到，不同情況下產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是不同的。那么，感應(yīng)電流的方向是由哪些因素決定？遵循什么規(guī)律？下面通過實驗來探究這個問題。 第一部分設(shè)計說明： 問題 1的設(shè)計以上一節(jié)做過的實驗內(nèi)容為背景，學(xué)生可以了解本節(jié)內(nèi)容與上節(jié)的關(guān)聯(lián)性，明確本節(jié)課需要解決的問題。同時問題 1具有一定的開放性，適合小組合做學(xué)習(xí)來完成。 第二部分：引導(dǎo)探究，歸納規(guī)律 原磁場方向 Φ的變化情況 感應(yīng)電流方向 感應(yīng)電流磁場方向 感應(yīng)電流磁場方向 與 Φ的變化間的關(guān)系 結(jié)論 實驗探究設(shè)計說明： 雖然本節(jié)課中的實驗是前一節(jié)做過的，但是，從確定“感應(yīng)電流方向”的角度考慮，需要重新研究這兩個學(xué)生實驗。實驗中涉及的物理量很多，通過表格的形式學(xué)生可以更容易找出相關(guān)規(guī)律。 以小組為單位完成實驗及數(shù)據(jù)整理。實驗過程中學(xué)生體驗了科學(xué)家對楞次定律的探究過程，提高了分析、歸納、概括及表述的能力。組間將所得結(jié)果再交流對比，得到感應(yīng)電流磁場方向與 Φ的變化間的關(guān)系，為歸納出楞次定律奠定基礎(chǔ)。 閉合導(dǎo)體回路原磁通量的變化 感應(yīng)電流 感應(yīng)電流的磁場 （中間量） 產(chǎn)生 產(chǎn) 生 阻 礙 本部分設(shè)計說明： 通過流程圖，可以幫助學(xué)生在頭腦中建構(gòu)各物理量間的關(guān)系，為歸納出楞次定律的簡潔表述做準(zhǔn)備。 楞次定律： 感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。 本部分設(shè)計說明： 以小組為單位給出學(xué)生自己規(guī)納的規(guī)律，然后進(jìn)行修正，得到楞次定律的正確表述。至此，探究歸納部分完成。 感應(yīng)電流具有這樣的方
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