【正文】 《信息技術(shù)》第一冊第 5－ 7 頁。 教學(xué)目的： ，了解各個(gè)組合部 分的名稱。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)各組成部分的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)各組成部分的作用。 教 法： 引導(dǎo)法 學(xué) 法： 討論法、自學(xué)法 教學(xué)用具： 微機(jī)、教學(xué)光盤 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)： 請同學(xué)們說出什么是信息？ 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)指的是什么？ 二、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們都知道人有自己的身體和思想，但是，你們是否知道計(jì)算機(jī)也有自己的身體和思想，今天，我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的身體和思想。 三、 新授： 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成部分。 ①請同學(xué)們觀察計(jì)算機(jī)都是由哪些部分組成的，生討論回答 。 鍵盤 鼠標(biāo) 主機(jī) 顯示器等等 ②請同學(xué)們說出鍵盤和鼠標(biāo)的作用是什么？生討論回答，知道鍵盤、鼠標(biāo)是幫助我們向計(jì)算機(jī)發(fā)送信息和命令的，所以，我們稱鍵盤、鼠標(biāo)為輸入設(shè)備。 ③有的計(jì)算機(jī)有打印機(jī)，有些沒有，那么你們知道打印機(jī)的作用是什么嗎？顧名思義，是用來打印的，也就是將計(jì)算機(jī)的信息輸送出來，我們將這些輸送信息的設(shè)備稱為輸出設(shè)備，請同學(xué)們再來說說，還有哪些輸出設(shè)備。 ④在計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分中，最重要的部分是什么，有誰知道，請回答， 生討論、師引導(dǎo)學(xué)生掌握主機(jī)的組成部分。 ①我們將這 些能夠看得見，摸得著的設(shè)備稱為硬件，知道硬件由輸入、輸出設(shè)備和主機(jī)三部分組成。 ②硬件中我們又將輸入和輸出設(shè)備稱為外部設(shè)備。 ③有了硬件，當(dāng)然也應(yīng)該有軟件，請同學(xué)們舉例說明自己都用過哪些軟件。 ，你們知道計(jì)算機(jī)的身體是什么，思想又是什么？（硬件，軟件） 四、 練習(xí)： 你見過下面這些設(shè)備嗎，他們都有什么用途？ 五、 小結(jié)： 計(jì)算機(jī)的身體是硬件，思想指的是軟件。 硬件由輸入、輸出設(shè)備和主機(jī)組成。 六、 作品講評： 。 。 。 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)桌面與 鼠標(biāo) 桌面：圖標(biāo)、鼠標(biāo)指針、任務(wù)欄 左鍵 右鍵 鼠標(biāo) 滾軸 連線 課后反思： 第二課 認(rèn)識(shí)桌面與鼠標(biāo) （第二課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容： 省教編 小學(xué)《信息技術(shù)》第一冊第 7－ 8 頁。 教學(xué)目的： 。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 用正確的方法開關(guān)機(jī)。 教學(xué)難點(diǎn) ： 用正確的方法開關(guān)機(jī)。 教 法： 演示法、 引 導(dǎo)法 學(xué) 法： 討論法、自學(xué)法 教學(xué)用具： 微機(jī)、教學(xué)光盤 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)： ？ ：將桌面上的圖標(biāo)重新擺放在你喜歡的位置上。 二、導(dǎo)入： 我們每次 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入 WINDOWS98 系統(tǒng)后，我們所看的畫面，這就是“桌面” 了。 師 問 ：那有誰能來告訴老師，應(yīng)如何啟動(dòng)計(jì)算機(jī) ，也就是“開機(jī)的順序呢？”。 三、新授： 。 學(xué)生嘗試自己開啟計(jì)算機(jī)，并說一說自己是怎么做的。 師：好，說得真好。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢？ 生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作： （讓學(xué)生動(dòng)手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看） 。 請大家動(dòng)起手來，按下列的要求操作，把你看到的變化填寫到括弧內(nèi)。好嗎？ ，就讓它好好的休息一下吧，怎樣才能讓它休息呢？ 請同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機(jī) 吧。 師演示： 第一步：單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單； 第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，彈出對話框： 第三步：選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”后，單擊“是（ Y）”，此時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行關(guān)機(jī)操作； 第四步：關(guān)閉顯示器。 。 ① 開機(jī)的順序？ ② 關(guān)機(jī)的操作步驟？ 四、 練習(xí)： 學(xué)生用正確的方法進(jìn)行開機(jī)和關(guān)機(jī)。 五、 小結(jié)： 關(guān)機(jī)的步驟一定要記??！如果直接關(guān)掉電源，會(huì)對計(jì)算機(jī)造成很大的“傷害”，所以一定要用正確的方法關(guān)機(jī)。 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)桌面與鼠標(biāo) 第一步：單擊“開始” ； 第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)” ； 第三步：選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)” ； 第四步：關(guān)閉顯示器。 課后反思： 第三課 桌面背景換換樣 教學(xué)內(nèi)容： 省教編小學(xué)《信息技術(shù)》第一冊 911 頁 教學(xué)目的： ； ； 。 教學(xué)重 點(diǎn) ： 學(xué)習(xí)桌面背景的換法。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)桌面背景的換法。 教 法： 示范法 、講解法 學(xué) 法 ： 討論法 、上機(jī)實(shí)踐法 教學(xué)用具： 微機(jī) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 師將自己的桌面展示給 學(xué)生看，讓學(xué)生觀察和他們的桌面有什么不一樣，那個(gè)更好看些？ 問： 想不想將自己的桌面也變換成這個(gè)樣子呢？ 二、 新授： 演示并 講述 更 換背景的 步驟， 生跟做。 第一步：在桌面空白處右擊鼠標(biāo)； 第二步：在彈出的快捷菜單中單擊“屬性”； 第三步：選擇“桌面”，在“背景”中選取自己喜歡的圖片； 第四步：單擊“確定”按鈕，“桌面背景”就換好了。 。 展示個(gè)別學(xué)生的桌面。 師展示用自己照片做的桌面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用文件中的圖片做背景。 ，讓學(xué)生選擇喜歡的圖片做桌面 。 請一至兩名學(xué)生說自己的制作方法，并展示給其他學(xué)生看。 三、 課堂作業(yè)： （ ）中 ①打開桌面快捷菜單，鼠標(biāo)動(dòng)作是（ ）。 A、單擊 B、右擊 C、拖動(dòng) ②選擇快捷菜單中的命令，鼠標(biāo)動(dòng)作是（ ）。 A、單擊 B、右擊 C、拖動(dòng) ： 你能把舊面背景換一個(gè)自己喜歡的樣子嗎？ 四、課外補(bǔ)充： 請學(xué)生回家后將自己的照片做為桌面。 板書設(shè)計(jì)： 桌面背景換換樣 第一步：在桌面空白處右擊鼠標(biāo)； 第二步：在彈出的快捷菜單中單擊“屬性 ”； 第三步：選擇“桌面”，在“背景”中選取自己喜歡的圖片； 第四步：單擊“確定”按鈕。 課后反思： 第四課 對話框里對話忙 教學(xué)內(nèi)容： 省教編小學(xué)《信息技術(shù)》第一冊 1214 頁 教學(xué)目的： 。 。 教學(xué)重 點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)對話框 教學(xué)難點(diǎn)： 能通過對話框進(jìn)行人機(jī)交流 教 法： 講解法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 學(xué) 法 ： 討論法 、上機(jī)實(shí)踐法 教學(xué)用具： 微機(jī) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 我們?nèi)伺c人之間是通過什么交流的？那么我每天使用計(jì)算機(jī)，怎么來和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流呢？ 引入新課，板書課題。 二、 新授： “悄悄話”。 教師以“給桌面換背景”為例講解什么是對話框，使學(xué)生明白人和計(jì)算機(jī)是以對話框來進(jìn)行交流的。 打開對話框 三、學(xué)生練習(xí)： 打開關(guān)機(jī)對話框。 當(dāng)你打開關(guān)機(jī)對話框時(shí)，選擇不同的按鈕，計(jì)算機(jī)就會(huì)完成不同的操作，我們就可以通過對話框來和計(jì)算機(jī)交流了。 四、 課堂小結(jié) ： 板書設(shè)計(jì)： 對話框里對話忙 選項(xiàng)卡 選擇列表 按鈕 課后反思：