【正文】 儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。 開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。 不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好 教室文化建設(shè)。各班級開展 “ 講衛(wèi)生競賽 ” 活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。 促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。 ① 、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。 ② 、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。 六、活動要求： 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)， 使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。 各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種 材料 。 七、方法步驟： （一）、宣傳動員發(fā)動階段： 成立活動 領(lǐng)導(dǎo) 小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。 學(xué)校召開全校師生動員大會 ，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出 “ 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生 ” 主題活動倡議。 以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “ 十講 ” “ 十不準(zhǔn) ” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。 各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。 各班以 “ 整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園 ” 為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。 利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。 （二）、檢查落實階段： 各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及 時整改。 “ 校園之聲 ” 廣播站開辦 “ 文明校園 ” 系列報道，宣傳報道活動進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。 舉辦 “ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生 ” 征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。 政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。 （三）、 總結(jié) 表彰。 活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵 。并舉辦 “ 文明禮儀在心中 ” 演講 比賽。 擬表彰文明班級 8 個。先進(jìn)個人 50 人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗 20 人。 20202020 學(xué) 年 黃前鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)生 行為規(guī)范活動方案 行為習(xí)慣，是一個人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。學(xué)校要教育學(xué)生“在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民”。為切實抓好學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們成為優(yōu)秀的“高小 人”，擬定學(xué)生《行為規(guī)范》教育活動方案。在教育上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，完善制度，措施到位。把學(xué)生行為規(guī)范教育和學(xué)校素質(zhì)教育工作相結(jié)合，齊抓共管，全面提高學(xué)生的行為規(guī)范素養(yǎng)。 一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教育制度： 建立學(xué)生《行為規(guī)范》教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任制。 為了加強(qiáng)行為規(guī)范教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，發(fā)動學(xué)校各部門協(xié)同努力，堅持和完善由校長負(fù)責(zé)，德育教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、其他中層干部、班主任老師為主體，其他任課老師齊抓共管的教育體系，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)評估小組，分工明確，職責(zé)到位。 完善各項制度，保障教育的實施。 在上海市《中小學(xué)日常行為規(guī)范》實施的基礎(chǔ)上，制訂高橋鎮(zhèn)小學(xué)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，保障教育時有章可循，評比時有據(jù)可依。 （ 1）、規(guī)范升旗儀式制度。 嚴(yán)格落實升旗儀式制度，做到每周一有升旗儀式（儀式規(guī)范：出旗、唱國歌、升國旗、國旗下講話），每天有國旗升降。每學(xué)期開學(xué)第一周邀請武警戰(zhàn)士作升國旗示范。 （ 2）、規(guī)范“班會課”制度。 每周一上午第一節(jié)課為“班會課”，嚴(yán)格實行單周校會、雙周班會制度，禁止調(diào)換本課，要求專課專用。校會課涉及“主體教育”活動、播放宣傳教育片、評優(yōu)民主推薦等活動。班會課由班主任老師根據(jù)本 班實際情況進(jìn)行行為規(guī)范教育，安全教育，重大活動安排，處理班務(wù)等。由大隊委員和紅領(lǐng)巾志愿者每周進(jìn)行檢查，加查結(jié)果與“行為規(guī)范示范班”和“班主任學(xué)期考核”掛鉤。 （ 3）、常規(guī)評比制度。 由值日中隊的隊員對全校學(xué)生一周的行為規(guī)范進(jìn)行觀察、勸導(dǎo)和記錄，主要涉及學(xué)生禮儀、主題教育、班級衛(wèi)生、文明用餐、校園安全等方面。由值日中隊在周五統(tǒng)計各中隊得分情況，每周向成績突出的中隊頒發(fā)“流動紅旗”。根據(jù)“流動紅旗”、行政抽查、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)查、文明用語監(jiān)督員巡查、校園傷害事故匯總等，每月評選出“行為規(guī)范示范班”。做到天天 檢查，周周匯總、月月評審，評比結(jié)果與班主任學(xué)期考核掛鉤。評比結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，接受師生和家長的監(jiān)督。 （ 4）、評優(yōu)制度。 各中隊推選行為規(guī)范表現(xiàn)突出的學(xué)生參評“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，表彰先進(jìn)，樹立榜樣。在主題教育月期間，各班捕捉先進(jìn)事跡，組稿在紅領(lǐng)巾廣播中加以表揚(yáng)和宣傳，號召更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！靶袨橐?guī)范小標(biāo)兵”與學(xué)生個人學(xué)期各類評優(yōu)掛鉤。 二、強(qiáng)化認(rèn)識，加強(qiáng)訓(xùn)練： 學(xué)校層面： 利用校會課、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等途徑加大宣傳力度。使每一位學(xué)生都認(rèn)識到行為規(guī)范的內(nèi)容和重要意義。解讀高橋鎮(zhèn)小學(xué)《 小學(xué)生行為規(guī)范守則》（以下簡稱“行規(guī)”） ,力求幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容，熟記相關(guān)的行為要求，號召學(xué)生身體力行，用實際行動養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 班級層面：根據(jù)班級情況制定《推進(jìn)方案》。 根據(jù)學(xué)校提出的要求結(jié)合班級實際情況，加強(qiáng)教育，預(yù)防在先。留意班級中存在的問題反復(fù)教育和訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣，運用各種激勵表揚(yáng)機(jī)制鼓勵學(xué)生做得更好。記錄好《中隊行為規(guī)范教育推進(jìn)》記錄本，記錄教育過程，留下教育足跡，便于反思和總結(jié)經(jīng)驗。 家庭層面：強(qiáng)化學(xué)生行為訓(xùn)練。 通過家長會、班級網(wǎng)站、家長學(xué)校、教師家訪、調(diào)查問卷等途徑贏得 廣大家長的支持和配合，經(jīng)常了解學(xué)生在家、在社會中的行為習(xí)