培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實施方案-文庫吧
2025-09-04 12:05 本頁面
【正文】 每月評選出各種習(xí)慣之星。學(xué)校每月一次全面檢查，納入文明班級的評選中。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一件非常細(xì)致、艱巨的工作，也是一項系統(tǒng)工程，要加大培養(yǎng)力度，學(xué)校、家庭和社會密切配合，齊抓共管，形成良好的氛圍，要不斷總結(jié)反思落實情況，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成納入教師量化成績與學(xué)生學(xué)習(xí)成績，使學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)真正落到實處。 配檔： 9月 10月 11月 12月 一年級 培養(yǎng)內(nèi)容：專注習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師嚴(yán)格要求，認(rèn)真觀察，建立專注習(xí)慣評價表 ，評選專注習(xí)慣之星。學(xué)校月底進(jìn)行檢查、總結(jié)、表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師講清“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致觀察，耐心指導(dǎo)。學(xué)校組織進(jìn)行書寫本展示，評選書寫習(xí)慣之星，進(jìn)行表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師加強指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。學(xué)校加大檢查力度，組織寫字比賽，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獎勵優(yōu)秀學(xué)生。 培養(yǎng)內(nèi)容：記憶習(xí)慣。 培養(yǎng)措施：老師注重背誦方法的傳授，經(jīng)常進(jìn)行課堂小測，建立記憶比賽等次表。學(xué)校檢 查、總結(jié)，表揚記憶習(xí)慣之星。 二年級 培養(yǎng)內(nèi)容：專注習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師嚴(yán)格要求，認(rèn)真觀察，建立專注習(xí)慣 評價表，評選專注習(xí)慣之星。學(xué)校月底進(jìn)行檢查、總結(jié)、表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師講清“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致觀察，耐心指導(dǎo)。學(xué)校組織進(jìn)行書寫本展示，評選書寫習(xí)慣之星，進(jìn)行表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：閱讀積累習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生閱讀的方法。學(xué)校組織朗讀比賽，評選閱讀積累之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：記憶習(xí)慣。 培養(yǎng)措施：老師注重背誦方法的傳授，經(jīng)常進(jìn)行課堂小測，建立記憶比賽等次表。學(xué)校檢查、總結(jié)，獎勵記憶習(xí)慣之星。 三年級 培養(yǎng)內(nèi)容：預(yù)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，要求學(xué)生留有預(yù)習(xí)記 錄本。學(xué)校月底進(jìn)行檢查、總結(jié)、表揚預(yù)習(xí)習(xí)慣之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師提出要求，細(xì)致觀察，耐心指導(dǎo)。學(xué)校組織進(jìn)行書寫本展示，評選書寫習(xí)慣之星，進(jìn)行表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：閱讀積累習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生閱讀的方法。學(xué)校組織朗讀比賽，讀書筆記展示，評選閱讀積累之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：記憶習(xí)慣。 培養(yǎng)措施：老師注重背誦方法的傳授，經(jīng)常進(jìn)行課堂小測，建立記憶比賽等次表。學(xué)校檢查、總結(jié)，獎勵記憶習(xí)慣之星。 四年級 培養(yǎng)內(nèi)容：預(yù)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，要求學(xué)生留有預(yù)習(xí)記錄本 。學(xué)校月底進(jìn)行檢查、總結(jié)、表揚預(yù)習(xí)習(xí)慣之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師提出要求，細(xì)致觀察，耐心指導(dǎo)。學(xué)校組織進(jìn)行書寫本展示，評選書寫習(xí)慣之星，進(jìn)行表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：閱讀積累習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生閱讀的方法。學(xué)校組織朗讀比賽，讀書筆記展示，評選培養(yǎng)內(nèi)容：記憶習(xí)慣。 培養(yǎng)措施：老師注重背誦方法的傳授，經(jīng)常進(jìn)行課堂小測，建立記憶比賽等次表。學(xué)校檢 閱讀積累之星。 查、總結(jié)，獎勵記憶習(xí)慣之星。 五年級 培養(yǎng)內(nèi)容：預(yù)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，要求學(xué)生留有預(yù)習(xí)記錄本。學(xué) 校月底進(jìn)行檢查、總結(jié)、表揚預(yù)習(xí)習(xí)慣之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：寫字習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師提出要求，細(xì)致觀察，耐心指導(dǎo)。學(xué)校組織進(jìn)行書寫本展示，評選書寫習(xí)慣之星，進(jìn)行表揚。 培養(yǎng)內(nèi)容：閱讀積累習(xí)慣 培養(yǎng)措施：老師注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生閱讀的方法。學(xué)校組織朗讀比賽，讀書筆記展示，評選閱讀積累之星。 培養(yǎng)內(nèi)容：記憶習(xí)慣。 培養(yǎng)措施：老師注重背誦方法的傳授，經(jīng)常進(jìn)行課堂小測，建立記憶比賽等次表。學(xué)校檢查、總結(jié)，獎勵記憶習(xí)慣之星。 為落實素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)， 促進(jìn)學(xué)生身體的健康成長，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。根據(jù)教研室意見，結(jié)合我校實際，制定實施方案。 一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義 小學(xué)階段正處于學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙時期，既是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要的時期，又是學(xué)習(xí)習(xí)慣走向穩(wěn)定的最佳時期。因此，在小學(xué)教學(xué)中采取有效措施，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)尤為重要。 1．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅僅是一種規(guī)范，更是學(xué)生肯定和發(fā)展自己的一種方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒、強化訓(xùn)練的結(jié)果，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ) ,它能為學(xué) 生的終身學(xué)習(xí)提供保證，使學(xué)生終生受益。 2．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生身心健康的需求。小學(xué)是一個 人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生身體發(fā)育成長較快的時期。學(xué)生學(xué)習(xí)姿勢端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且將影響到學(xué)生身體的正常發(fā)育。因此，必須重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取有效措施，盡量避免近視、斜視、彎腰、
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