面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書-文庫吧
2024-09-18 10:14 本頁面
【正文】 ，分析題目，查閱資料；地點(diǎn)：教室、圖書館、機(jī)房。 下午： 需求分析 :對(duì)給定的問題提出解決的辦法和思路。運(yùn)用抽象的方法設(shè)計(jì)類及實(shí)現(xiàn)算法。 地點(diǎn)：機(jī)房。 周二： 設(shè)計(jì)題目 ： 畫出主要模塊流程圖 ， 用 UML 圖確定類之間的聯(lián)系，用自頂向下的方法創(chuàng)建主程序和子程序，控制對(duì)象間的相互作用 ,編制源程序 ,形成分析報(bào)告 。 （指導(dǎo)教師將在第一次上機(jī)調(diào)試時(shí)抽 3 查分析報(bào)告） (UML 類圖的描述參照有關(guān)資料，用類圖描述程序中類與類之間的關(guān)系，模塊圖以傳統(tǒng)流程圖或 NS流程圖形式均可 ,這是課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告 書中主要內(nèi)容之一 ) 周三 ：上機(jī)調(diào)試程序，不斷完善程序及分析報(bào)告。 課程實(shí)訓(xùn) 中，每 位同學(xué)一臺(tái)微機(jī)進(jìn)行上機(jī)調(diào)試。 學(xué)生自備存儲(chǔ)設(shè)備 ：存儲(chǔ)調(diào)試程序， 最終 調(diào)試程序及結(jié)果要求打印出來，附在課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告 書相應(yīng)位置處。 周四 ：編寫課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告 （ 電子文檔） 課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告 書中 ：課程實(shí)訓(xùn) 總結(jié)、參考文獻(xiàn)，要獨(dú)立一頁。 完成階段 周五：以組為單位上交課程實(shí)訓(xùn) 報(bào)告，指導(dǎo)教師對(duì)每組課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告給出評(píng)語及成績 （ 三 ）課程 實(shí)訓(xùn) 考核指標(biāo)及方法 考核方法 根據(jù)平時(shí)上機(jī)考勤；注重平時(shí)上機(jī)成績，教師要不定期檢查學(xué)生進(jìn)度，學(xué)生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機(jī)。 根 據(jù)程序設(shè)計(jì)界面和運(yùn)行結(jié)果。 根據(jù)《 C++語言課程 實(shí)訓(xùn) 報(bào)告》 描述和書寫情況 。 根據(jù) 指導(dǎo)老師的指導(dǎo) 情況和 意見 。 以上四項(xiàng)缺一不可，否則不能到得相應(yīng)學(xué)分。 考核指標(biāo)： 優(yōu)秀：嚴(yán)格遵守上機(jī)規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)；程序模塊完整，功能齊全，界面新穎獨(dú)特；回答問題流利，有見解；上機(jī)報(bào)告認(rèn)真、規(guī)范； 程序 代碼 要完整 。 良好：遵守上機(jī)規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)；程序模塊完整，功能齊全；回答問題流利；上機(jī)報(bào)告認(rèn)真、規(guī)范； 程序 代碼 要完整 。 中等：遵守上機(jī)規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)；程序模塊完整，運(yùn)行結(jié)果正確；回答問題流利；上機(jī)報(bào)告認(rèn)真、規(guī) 范； 程序 代碼 要完整 。 4 及格：遵守上機(jī)規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)；程序結(jié)果正確；答辯通過；上機(jī)報(bào)告認(rèn)真規(guī)范。 不及格：上機(jī)不認(rèn)真；程序未調(diào)試完成或結(jié)果不正確；答辯未通過；上機(jī)報(bào)告不認(rèn)真。 （ 四 ）課程 實(shí)訓(xùn) 題目 利用學(xué)到的編程知識(shí)和編程技巧，通過布置具有一定難度的程序設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自己到圖書館查閱資料或網(wǎng)上咨詢獨(dú)立完成程序的編寫，并能運(yùn)用學(xué)過的技巧獨(dú)立上機(jī)調(diào)試完成。 設(shè)計(jì) 題目一： 設(shè)計(jì)一個(gè)基類 Shape，派生出正方形 Squar類，菱形 Diamond類和圓形 Circle類，再從圓形派生出圓柱體 Cylinder 類。使用相關(guān)編程方法求出各幾何圖形的周長、面積、體積。 題目二 ： 設(shè)置一個(gè)學(xué)生成績的基類 Scor，該類中有學(xué)生的 學(xué)號(hào) num、姓名 nam 和基礎(chǔ)課數(shù)學(xué) math、語文 chin 成績 ，并可算出基礎(chǔ)課的最高成績 max_sco。 設(shè)置一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的派生類 Comp，該類中有學(xué)生專業(yè)課的程序設(shè)計(jì) prog、數(shù)據(jù)庫 data 成績 ；設(shè)置一個(gè)建筑專業(yè)的派生類 Buil，該類中有學(xué)生專業(yè)課的建筑設(shè)計(jì) desi、材料學(xué) mater 成績 ；上述兩個(gè)專業(yè)派生類都可算出各門專業(yè)課的成績排序。 Shape Circle Diamond Square Cylinder 5 設(shè)置一個(gè)教務(wù)派生類 Acad，該類中有不少于 5 人計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的 成績 和不少于 5人建筑專業(yè)學(xué)生的 成績 。 要求：輸出每個(gè)學(xué)生的各門成績，輸出兩個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課的最高成績， 輸出兩個(gè)專業(yè)各門專業(yè)課的平均成績。 （ 提示：可用虛基類、友元成員函數(shù) ） 題目三： 設(shè)計(jì) 一個(gè)抽象圖形類 Shape（基類），提供兩個(gè)純虛函數(shù)； 由 Shape 類派生出 TwoShape 二維圖形類，增加了兩個(gè)數(shù)據(jù)成員（ 二維圖形設(shè)有體積 ） ； 再由 Shape 類派生出 ThreeShape 三維圖形類，增加了三個(gè)數(shù)據(jù)成員； TwoShape 類派生出 Circle 圓類和 Rectangle 矩形類； ThreeShape 類派生出 Ball 球類和 RecVolume 長方體類。 分 別求出以上個(gè)圖形的面積（或體積）。 Scor Comp Buil Acad 設(shè)置一個(gè)專門計(jì)算成績的類 Shape TwoShape ThreeShape Circle Rectangle Ball RecVolume 6 題目四： 設(shè)置一個(gè)郵局的基類 Post，該類中有計(jì)算所寄印刷品 prin 的份數(shù) numb 和計(jì)算所寄印刷品的郵寄費(fèi) cost。 設(shè)置一個(gè)書籍派生類 Book，該類中有書名 titl和出版社 press， 該類通過郵局寄出書籍 2 本，輸出郵寄費(fèi) cost； 同時(shí)再設(shè)置一個(gè)作者派生類 Auth，該類中有姓名 name 和書號(hào) isbn，該類作為書籍派生類輔助類 。 設(shè)置一個(gè)期刊派生類 Jour，該類中有期刊名稱 jou_na 和期刊月份 jou_mon， 該類通過郵局寄出期刊 3 本，輸出輸出郵寄費(fèi) cost。 設(shè)置一個(gè)文化品派生類 Cul_pro，該類中要郵寄 3 本書和 2 本期刊， 在郵寄時(shí)要有寄出單位 sen_un。 要求：輸出每本書的作者名、書名、書號(hào)和出版社信息，輸出每份期刊的名稱和期刊月份信息，輸出兩種印刷品的各自的份數(shù)和郵寄費(fèi)，輸出兩種印刷品的的總份數(shù)和總郵寄費(fèi)。 題目五： Pos
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