【正文】 // 用于本對象數(shù)據(jù)的輸入 friend void disp(txl amp。// 郵箱 char qq[12] 。 // 姓名 double average。 其數(shù)據(jù)成員： Type size。//職務(wù) char *dep。 // 運(yùn)算符重載，將兩個點(diǎn)對象相減 ? int getx(){return x。 ? 在 Date 類中設(shè)計如下重載運(yùn)算符函數(shù)： ? Date operator+(int days)。 要求：輸出每本書的作者名、書名、書號和出版社信息，輸出每份期刊的名稱和期刊月份信息，輸出兩種印刷品的各自的份數(shù)和郵寄費(fèi)，輸出兩種印刷品的的總份數(shù)和總郵寄費(fèi)。 中等：遵守上機(jī)規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)；程序模塊完整，運(yùn)行結(jié)果正確；回答問題流利；上機(jī)報告認(rèn)真、規(guī) 范； 程序 代碼 要完整 。 報告要求： 選題要求與目的 算法分析、流程圖模塊功能說明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等） 源程序清單要包括 相應(yīng) 的注釋 調(diào)試結(jié)果與調(diào)試數(shù)據(jù) 程序中遇到的問題及解決方案 （二 ） 課程實(shí)訓(xùn) 時間安排 周一： 上午：分組，分析題目，查閱資料；地點(diǎn)：教室、圖書館、機(jī)房。 三 、 指導(dǎo)教師安排 指導(dǎo)教師： 宋慶忠 四、 課程 實(shí)訓(xùn) 環(huán)節(jié)安排 班級 時間 指導(dǎo)教師 12 軟件工程 1 班 第 15周 宋慶忠 12 軟件 工程 2 班 第 16周 宋慶忠 2 五 、課程 實(shí)訓(xùn) 任務(wù) （一）課程 實(shí)訓(xùn) 要求及內(nèi)容 設(shè)計要求： 可自己選定一題目 ,可以自由搭配，最多 4 人一組。 完成階段 周五：以組為單位上交課程實(shí)訓(xùn) 報告，指導(dǎo)教師對每組課程實(shí)訓(xùn)報告給出評語及成績 （ 三 ）課程 實(shí)訓(xùn) 考核指標(biāo)及方法 考核方法 根據(jù)平時上機(jī)考勤；注重平時上機(jī)成績，教師要不定期檢查學(xué)生進(jìn)度，學(xué)生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機(jī)。 要求：輸出每個學(xué)生的各門成績，輸出兩個專業(yè)基礎(chǔ)課的最高成績， 輸出兩個專業(yè)各門專業(yè)課的平均成績。 // 利用年月日成員生成的字符串 函數(shù)成員 string80 amp。 設(shè)計 題目 九 ： 設(shè)計一個點(diǎn)類 Point，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對象之間的各種運(yùn)算 （ 平面直角座標(biāo)系中點(diǎn)的運(yùn)算） 設(shè)計技術(shù)參數(shù) ： Point 類提供了 4 個運(yùn)算符重載函數(shù)，以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的運(yùn)算。再由 base派 生出工程師類 engineer，包含職稱和專業(yè)私有數(shù)據(jù)成員以及相關(guān)的成員函數(shù)。 // 用戶輸入數(shù)組 A 元素個數(shù)，并對各元素初始化 設(shè)計 題目 十三 ： 設(shè)計字符串類 MyString：（基本類型擴(kuò)展 — 字符串類 ） 12 設(shè)計技術(shù)參數(shù) 具有構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)。 // 清空隊(duì)列 void ShowQueue()。 // 交易金額 double rest[Max]。} char * getaddr( ) { return address 。 詳細(xì)說明 （注：抽到本題目的學(xué)生，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與 C++中關(guān)于棧的相關(guān)知識點(diǎn)，用 c++模板建立棧類，來完成對棧的各種操作，主要工作在于分析程序，了解程序每一部分的含義） 。} // 讀取各項(xiàng)數(shù)據(jù) int getid() {return id 。 // 最后交易記錄指 針 char date[Max][13]。 // 往隊(duì)尾加入數(shù)據(jù) Type get( ) 。 // 選擇排序算法對 A 數(shù)組進(jìn)行降序排序 ? void InsertionSort() 。 //運(yùn)算符 !=重載成員函數(shù) bool operator == (plex c2)。 將指定日期轉(zhuǎn)換為從 0 年 0 月 0 日起的天數(shù) ? ntod(int)。） Date 類：包含數(shù)據(jù)成員 int Year,Month,Day。 設(shè)置一個計算機(jī)專業(yè)的派生類 Comp，該類中有學(xué)生專業(yè)課的程序設(shè)計 prog、數(shù)據(jù)庫 data 成績 ；設(shè)置一個建筑專業(yè)的派生類 Buil，該類中有學(xué)生專業(yè)課的建筑設(shè)計 desi、材料學(xué) mater 成績 ；上述兩個專業(yè)派生類都可算出各門專業(yè)課的成績排序。 學(xué)生自備存儲設(shè)備 ：存儲調(diào)試程序， 最終 調(diào)試程序及結(jié)果要求打印出來，附在課程實(shí)訓(xùn)報告 書相應(yīng)位置處。 二、 基本要求 要求學(xué)生認(rèn)真對待本次課程 實(shí)訓(xùn) ，積極利用機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)資源，熟練掌握程序設(shè)計的方法和 C++語言 基本技能 進(jìn)行 實(shí)訓(xùn) 操作，具備一定的程序設(shè)計能力。運(yùn)用抽象的方法設(shè)計類及實(shí)現(xiàn)算法。 不及格：上機(jī)不認(rèn)真；程序未調(diào)試完成或結(jié)果不正確；答辯未通過；上機(jī)報告不認(rèn)真。 題目六： 設(shè)計一個雇員類 emplyee（基類），由基類派生出兼職技工類 technician，再 由基類 派生出部門經(jīng)理類 manager、銷售人員類 salesman，由后兩個類派生出銷售經(jīng)理 salesmanager。 返回一日期減去天數(shù)得到的日期 ? int operator(Date amp。} // 得到點(diǎn)座標(biāo) y ? void disp() // 顯示點(diǎn)座標(biāo) 10 設(shè)計 題目 十 ： 設(shè)計一個復(fù)數(shù)類 plex，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)復(fù)數(shù)對象之間的加、減 、乘運(yùn)算 （ 復(fù)數(shù)的運(yùn)算 ） 設(shè)計技術(shù)參數(shù) ：