看孫權(quán)勸學(xué)談?wù)Z文教學(xué)-文庫(kù)吧
2025-08-28 21:10 本頁(yè)面
【正文】 魯肅贊學(xué) ” 的思路組織教學(xué)，這樣的教學(xué)顯然把文章的主旨定格在 “ 學(xué) ” 字上。還有的教者甚至在 “ 孫權(quán)是一個(gè)什么樣的人 ”“ 呂蒙是一個(gè)什么樣的人 ” 這樣的問(wèn)題上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。筆者倒以為，《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章的主旨在 “ 勸 ” 字上。 “ 勸 ” 的主體是孫權(quán)，被勸的對(duì)象是呂蒙，而魯肅對(duì)呂蒙的夸贊則體現(xiàn)了勸學(xué)的成效。 文章的主旨既然是 “ 勸 ” 字，那文章一定是以語(yǔ)言展示為主，這一點(diǎn)從文中對(duì)孫權(quán)語(yǔ)言描寫便可得到印證。 既然是以 “ 勸 ” 字為主旨，那必然涉及到勸的語(yǔ)氣。 “ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ” 這是個(gè)雙重否定句，顯然是為了加重語(yǔ)氣，沒(méi)有任何回旋的余地，起強(qiáng)調(diào)作用。 “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
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