29448我的學(xué)習(xí)成果展示-文庫吧
2024-09-10 10:38 本頁面
【正文】 目標(biāo) 重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 授導(dǎo)型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案： 光的反射規(guī)律 年級：八年級 學(xué)科：物理 八屋中學(xué)：程中濤 情境 | 任務(wù) | 成果 | 資源 | 評估 情境： 我們能看見發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光進(jìn)入了眼睛，同時(shí)我們也能看見不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了眼睛。也就是說光可以被反射，那么光的反射是否也會(huì)遵守一定的規(guī)律呢。想探究這一規(guī)律，要通過怎樣的實(shí)驗(yàn)來探討呢。 任務(wù)： 讓學(xué)生通過觀察幻燈片和老師用激光筆演示的實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生猜測反射光和入射光分別與法線的夾角會(huì)有怎樣的規(guī)律，應(yīng)用什么樣的方法去驗(yàn)證。 成果： 這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過觀察，把自己所看到的說出來，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)光的反射的目的。在探究反射和入射光是否在同一個(gè)平面上時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，用演示實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓學(xué)生知道物理知識(shí)和結(jié)論的得出是要大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的，不是憑空推測的，使學(xué)生不僅對物理知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也對探究自然現(xiàn)象的規(guī)律產(chǎn)生了興趣、信心和勇氣。而且感受了同一問題可以通過多種方法來解決。 資源： 資源部分主要為老師的幻燈演示和在課堂上給大家的實(shí)驗(yàn)演示，并為學(xué)生提供有助于回答基本問題的事實(shí)性信息的網(wǎng)上資源和圖書館資源。這些資源將提高網(wǎng)上
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