2432三角形一邊的平行線教學設計-資料下載頁

【總結】21世紀教育網(wǎng)[來源:（2）三角形一邊的平行線教學內容分析本節(jié)課是在學完“三角形一邊的平行線性質定理”的基礎上學習的，學生在用今天的推論做題時，很容易和“三角形一邊的平行線性質定理”混淆，，要使學生熟練掌握.教學目標；；21世紀教育網(wǎng)，并能靈活運用.教學重點及難點三角形一邊的平行線性質

2025-04-16 12:22

三角形的概念及邊的性質-資料下載頁

【總結】第11章三角形三角形建筑看一看看一看看一看水分子結構示意圖?從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的飛機，從宏偉的建筑物到微小的分子結構，都有什么樣的形象？在我們的生活中有沒有這樣的形象？能舉舉例子嗎？學習目標?認識三角形，了解三角形的定義，認識三角

2025-08-05 01:48

探索與發(fā)現(xiàn)(二)——三角形三邊之間的關系-資料下載頁

【總結】探索與發(fā)現(xiàn)（二）——三角形三邊之間的關系趙亞娜設計說明教材分析：《探索與發(fā)現(xiàn)（二）——三角形三邊之間的關系》是義務教育課程標準實驗教科書北師大版四年級下冊P33的內容。教材創(chuàng)設了“從郵局到杏云村走哪條路最近”的生活情景，引出研究三角形三邊之間關系的數(shù)學問題。通過在小組內畫一畫，量一量，比一比等活動，探索并發(fā)現(xiàn)三

2025-06-28 15:16

三角形任意兩邊之和大于第三邊教學案例11-資料下載頁

【總結】附件：教學設計模板教學設計模板聚焦教學重難點的信息化教學設計課題名稱：三角形任意兩邊的和大于第三邊姓名：鐘開洪工作單位：章貢區(qū)沙石中心小學學科年級：小學數(shù)學四年級教材版本：人教版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性）人教版八冊P82二、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個

2025-04-16 12:49

三角形的邊導學案文檔-資料下載頁

【總結】三角形的邊導學案編寫人：張鳳閣學習人：學習時間:家長簽字：學習目標:1、認識三角形及構成要素，會用符號語言表達.2、認識特殊三角形，會按邊的相等對三角形分類..自學指導一用5分鐘時間自學課本2頁前5段，回答下列問題.1.

2024-11-22 04:21

1411直角三角形三邊的關系1[1]-資料下載頁

【總結】孟津麻屯單寶磊相傳2500年前，畢達哥拉斯有一次在朋友家里做客時，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關系．學習目標：1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積。2、在直角三角形中，已知兩邊能求第三邊。自學指導：1、閱讀教材108-109頁，探索

2024-12-07 17:29

相似三角形的判定課件-(兩角)-資料下載頁

【總結】上板城初中1.對應角_______,對應邊——————的兩個三角形,叫做相似三角形.相等成比例2.相似三角形的———————,各對應邊——————。對應角相等成比例?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC?（1）定義：?（2）預備定理：平行于三角形一邊的直線

2025-08-15 23:30

全等三角形邊角邊教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：全等三角形邊角邊教學反思 全等三角形的判定-邊角邊教學反思 石門縣磨市鎮(zhèn)中心學校向琳才 本節(jié)課遵循“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，學生是數(shù)學學習的主人”這一理念，堅持以學生為主體，教師為主導...

2024-10-25 06:01

課題：三角形三邊的關系第2課時-資料下載頁

【總結】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：三角形三邊的關系第2課時總第課時教學目標：，讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。，經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗證的探究過程，培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力。。教學重點：掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關系。教學難點：運用三角形三邊的關系解決實際問

2024-11-24 19:19

北師大版四下三角形三邊的關系-資料下載頁

【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系，同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”的性質，能夠應用這個性質解決實際的問題。像這樣由三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。用一根木棒做一個三角形的架子，怎么辦？魯班當兩根小棒的長度和小于第三根小棒時，不能圍成三角形。

2024-11-11 22:38

112三角形全等的判定——“邊角邊”-資料下載頁

【總結】年級八年級課題三角形全等的判定——“邊角邊”課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.通過探究知道“邊角邊”條件的內容.2.會用“邊角邊”證明兩個三角形全等.3.知道“邊邊角”不能判定三角形全等.過程方法使學生經(jīng)歷探索三角形

2024-11-24 21:41

中考數(shù)學三角形的邊及角選擇題-資料下載頁

【總結】中考數(shù)學三角形的邊與角選擇題一、選擇題1.（2014?山東威海，第9題3分）如圖，在△ABC中，∠ABC=50°，∠ACB=60°，點E在BC的延長線上，∠ABC的平分線BD與∠ACE的平分線CD相交于點D，連接AD，下列結論中不正確的是（）　A．∠BAC=70°B．∠DOC=90°C．∠BDC=35

2025-06-07 13:59

八年級數(shù)學上冊第十二章全等三角形122三角形全等的判定第3課時利用兩角一邊判定三角形全等asa、aas-資料下載頁

【總結】第3課時利用兩角一邊判定三角形全等(ASA,AAS)知識要點基礎練知識點1三角形全等的判定方法——“角邊角”,BD平分∠ABC和∠ADC,則△ABD≌△CBD,依據(jù)是(A),某同學不小心將一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)在要到玻璃店配一塊與原來完全相同的玻璃,最省事的方法是(

2025-06-19 12:07

八年級數(shù)學上冊第十二章全等三角形122三角形全等的判定第3課時利用兩角一邊判定三角形全等asaaas-資料下載頁

【總結】第3課時利用兩角一邊判定三角形全等(ASA,AAS)知識要點基礎練知識點1三角形全等的判定方法——“角邊角”,BD平分∠ABC和∠ADC,則△ABD≌△CBD,依據(jù)是(A),某同學不小心將一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)在要到玻璃店配一塊與原來完全相同的玻璃,最省事的方法是(

2025-06-19 18:40

三角形按角的分類-資料下載頁

【總結】三角形按角的分類教學內容：、27教材簡析：這部分內容教學三角形的分類。教材讓學生通過對提供得意寫三角形的每個內角大小的觀察、比較、分類，引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念，并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個整體的一部分。教學重點：會按角的大小給三角形分類。教學目標：1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三

2024-11-22 01:51

按已知三角形邊和角的個數(shù)可分為：三邊、三角、兩角一邊(編輯修改稿)

按已知三角形邊和角的個數(shù)可分為：三邊、三角、兩角一邊-wenkub.com

按已知三角形邊和角的個數(shù)可分為：三邊、三角、兩角一邊(已改無錯字)

按已知三角形邊和角的個數(shù)可分為：三邊、三角、兩角一邊-資料下載頁

按已知三角形邊和角的個數(shù)可分為：三邊、三角、兩角一邊(參考版)