【正文】 ，兩個明顯 的走向是 (、核心化 )。 、綜合化 、核心化 、核心化 、綜合化 ( )。 ( )。 影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中，規(guī)定著學(xué)前兒童家長進行家庭教育的方向的因素是學(xué)前兒童家長的 (A.教育觀念 )。 、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型，其劃分所依據(jù)的兩個維度是 (D.“關(guān)愛”和“權(quán)威” )。 — 拒絕和支配 — 服從 — 拒絕和限制 — 允許 — 拒絕和要求與控制 — 寬容 D.“關(guān)愛”和“權(quán)威” ，也是家長教育孩子的前提條件的能力是 ( )。 ( )。 統(tǒng)一般要到 ( 歲 )。 歲 歲 歲 D. 6 歲 ( )。 ( )。 ，乳嬰兒期最主要的心理社會發(fā)展任務(wù)是 ( )。 ( )。 、明朗的聲樂曲 庭教育中，通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法稱為 ( 法 )。 ，出現(xiàn)偏差的行為稱為 ( )。 ，挑剔的生活態(tài)度是 ( — 你不好 )。 — 你也好 — 你好 — 你不好 — 你也不好 ( )。 ，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是 ( )。 二、填空題 (每小題 1分，共 15分 ) _兒童發(fā)展 _過程、家庭教育過程、家庭教育的指導(dǎo)過程和家庭教育指導(dǎo)的組 第 6 頁 共 15 頁 織管理過程。 、啟發(fā)孩子 _表現(xiàn)美 _____、鼓勵孩子創(chuàng)造美、塑造孩子美的心靈。 ，是指由家庭外社會機構(gòu)組織的、以 _父母家長 _為主要對象的、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動。 P197 _歷史功能 __兩大類。 P45 術(shù)、 民主的兒童訓(xùn)練策略 __、溝通的策略、父母效能訓(xùn)練和溝通分析。P47 “關(guān)愛”與“權(quán)威”兩個向度可以交互組成四種主要的教養(yǎng)類型，即 __民主權(quán)威型 ____、絕對權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型。 ，有 __子女 ____方面的因素，也有環(huán)境方面的因素。 P100 __水平 ____兩個方面。 __兒童觀 ____、教育觀和人才觀。 ： _家庭規(guī)模 _____和家庭成員的多少。 ，即學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活和 _學(xué)會生存 _____。 ，建立常規(guī)，對個人行動負責(zé)以及區(qū)分 __社會角色 ____，學(xué)會與人相處。 是建立在 __尊重 ____和技巧上的。 、睡和基本的 _動作技巧 _____。 、社區(qū)的指導(dǎo)、 _企事業(yè)機關(guān)的指導(dǎo) _____的指導(dǎo)和大眾傳媒的指導(dǎo)。 三、名詞解釋 (每小題 3 分，共 15 分 ) 四、簡答題 (每小題 5分，共 25分 ) ？ ？ ？ 中的親子關(guān)系特點有什么新發(fā)展？ ？ 五、論述題 (10 分 ) ？結(jié)合幼教實際談?wù)劶彝ソ逃闹笇?dǎo)形式的要求與具體做法。 六、材料分析題 (15分 ) ： 和天下所有的為人父母者一樣，在我們的內(nèi)心渴望自己的孩子能“成龍成鳳”。但是營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的重要因素?！拜p輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長”是我們教育孩子的共識。 雙休日、節(jié)假日，我們都盡量和孩子一起到外面 “找節(jié)目”：到書 城去領(lǐng)略那濃濃的書香味，讓孩子親身感受學(xué)習(xí)的樂趣；到浦東國際機場、東方明珠、國際會議中心等上海標志性建筑去領(lǐng)略海派文化的底蘊，讓孩子親身感受上海的美麗。一路上孩子會不斷地問“這是什么”、“為什么”等等問題，我們都會耐心地回答。 我們的孩子在家中自小頑皮成性，但聽到音樂、歌曲就會靜下心來認真地聽、仔細地學(xué)，幾遍下