【正文】 請 輸 入 密 碼 確 定請 再 次 輸 入 密 碼取 消請 輸 入 用 戶 名請 選 擇 權(quán) 限系 統(tǒng) 管 理 員 圖 添加用戶界面圖 6. 刪除用戶 界面 ，只有系統(tǒng)管理員用戶才可進(jìn)行此操作 ： 請 輸 入 要 刪 除 的 用 戶 名確 定 取 消 圖 刪除用戶界面圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 6 7. 添加學(xué)籍信息 界面 ，新生入學(xué)時(shí)添加其個(gè)人信息 ： 姓 名確 定取 消學(xué) 號(hào)男性 別 出 生 日 期班 號(hào)聯(lián) 系 電 話入 學(xué) 日 期 2 0 0 7 / 0 9 / 0 5 家 庭 住 址備 注 圖 添加學(xué)籍界面圖 8. 查詢學(xué)生 個(gè)人 信息 界面 ，可按學(xué)號(hào)、班號(hào)、姓名三種方式進(jìn)行查詢 ： 學(xué) 號(hào) 姓 名 性 別2 0 0 7 2 0 0 2 0 1 1 3 1 9 8 8 / 1 0 / 1 7 信 管 0 7 2 0 0 1 江 西 撫 州2 0 0 7 / 0 9 / 0 51 5 8 3 4 0 3 9 5 6 8聯(lián) 系 電 話出 生 日 期 班 號(hào) 入 學(xué) 日 期 家 庭 住 址男李 少 平 圖 查詢學(xué)生信息界面圖 9. 查改刪學(xué)籍信息 界面 ： 姓 名學(xué) 號(hào)男性 別 出 生 日 期班 號(hào)聯(lián) 系 電 話入 學(xué) 日 期 2 0 0 7 / 0 9 / 0 5 家 庭 住 址查 看 學(xué) 籍 信 息第 一 條 記 錄 上 一 條 記 錄 下 一 條 記 錄 最 后 一 條 記 錄改 刪 學(xué) 籍 信 息修 改 記 錄 更 新 記 錄 刪 除 記 錄 退 出 圖 查刪改學(xué)籍界面圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 7 10. 添加班級(jí)信息 界面，包括班號(hào) 、班級(jí)輔導(dǎo)員、年級(jí)、自習(xí)室 ： 班 號(hào)確 認(rèn) 添 加 取 消輔 導(dǎo) 員年 級(jí)自 習(xí) 室 圖 添加班級(jí)信息界面圖 11. 查詢班級(jí)信息 界面： 班 號(hào) 年 級(jí) 輔 導(dǎo) 員 自 習(xí) 室確 定 圖 查詢班級(jí)信息界面圖 12. 添加課程信息 界面 ： 課 程 編 號(hào)確 認(rèn) 添 加取 消課 程 名 稱課 程 類 型 必 修 課 程 描 述 圖 添加課程信息界面圖 13. 查刪改課程信息 界面： 課 程 名 稱課 程 編 號(hào)必 修課 程 類 型 課 程 描 述查 看 課 程 信 息第 一 條 上 一 條 下 一 條 最 后 一 條改 刪 課 程 信 息修 改 數(shù) 據(jù) 更 新 數(shù) 據(jù) 刪 除 記 錄 退 出必 修選 修 圖 查刪改課程信息界面圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 8 14. 設(shè)置年級(jí)課程 界面 ： 選 擇 年 級(jí) 大 一顯 示 所 有 課 程 確 定所 有 課 程大 一大 二大 三大 四添 加移 除退 出 圖 設(shè)置年級(jí)課程界面圖 15. 添加成績信息 界面 ： 期 終考 試 編 號(hào) 選 擇 班 號(hào)選 擇 學(xué) 號(hào)姓 名選 擇 課 程 輸 入 分 數(shù)確 定 退 出 圖 添加成績信息界面圖 16. 改刪成績信息 界面 ： 期 終考 試 編 號(hào) 選 擇 班 號(hào)信 管 0 7 2 0 0 1選 擇 學(xué) 號(hào)2 0 0 7 2 0 0 2 0 1 1 3姓 名李 少 平選 擇 課 程軟 件 工 程輸 入 分 數(shù) 8 0查 看 成 績 信 息修 改 數(shù) 據(jù) 更 新 數(shù) 據(jù) 刪 除 記 錄 退 出修 改 成 績 信 息 圖 改刪成績界面圖 17. 查詢成績 界面 ： 考 試 類 型 學(xué) 號(hào) 姓 名期 終 信 管 0 7 2 0 0 1 軟 件 工 程 8 0分 數(shù)班 號(hào) 課 程 名 稱李 少 平2 0 0 7 2 0 0 2 0 1 1 3圖 查詢成績界面圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 9 UML建模 用例圖 用例圖是對(duì)系統(tǒng)需求的描述，表達(dá)了系統(tǒng)的功能和所提供的服務(wù)，包括學(xué)生信息 管理子系統(tǒng)、 系統(tǒng)信息 管理子系統(tǒng)、課程管理子系統(tǒng)、 班級(jí) 管理子系統(tǒng)、成績管理子系統(tǒng) ，如圖 所示。 圖 系統(tǒng)用例圖 活動(dòng)圖 活動(dòng)圖可以用來描述工作流和并發(fā)處理行為，表達(dá)從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)的控制流，描述的是響應(yīng)內(nèi)部處理的對(duì)象類的行為。在本系統(tǒng)中，首先登陸學(xué)籍管理系統(tǒng)，輸入其用戶名和密碼，若用戶名和密碼有誤則返回，否則進(jìn)入下一步，普通用戶和管理員用戶的功能各不同相同。如圖 所 示。 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 10 開 始系 統(tǒng) 主 頁用 戶 登 陸普 通 用 戶 操 作管 理 員 操 作成 功 ？失 敗成 功修 改 密 碼 查 看 課 程 查 看 成 績查 看 個(gè) 人 信 息 學(xué) 籍 管 理 班 級(jí) 管 理 課 程 管 理 成 績 管 理查 看增 刪 改 查 看 查 看 查 看增 刪 改 增 刪 改 增 刪 改退 出 系 統(tǒng) 圖 系統(tǒng)活動(dòng)圖 數(shù)據(jù)流圖 本系統(tǒng) 從總體上分為系統(tǒng)信息管理、學(xué)生信息管理、課程管理、班級(jí)管理和成績 管理五大部分。每個(gè)模塊有自己的作用。下面的各模塊功能流圖就是由各功能之間的關(guān)系而得出的。 1. 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖 系 統(tǒng) 管理 人 員學(xué) 生 學(xué)籍 數(shù) 據(jù)表添 加學(xué) 生 信 息學(xué)生刪 除學(xué)生產(chǎn) 生 學(xué) 生信 息 清 單學(xué)籍更 新 學(xué) 生信 息 清 單學(xué) 生 信 息學(xué) 生 信 息學(xué)籍學(xué) 生 信 息 圖 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 11 2. 學(xué)生信息數(shù)據(jù)流圖 系 統(tǒng) 管理 人 員學(xué) 生 信 息錄 入學(xué) 生 信 息成 績 信 息錄 入班 級(jí) 信 息錄 入課 程 信 息錄 入成 績 信 息班 級(jí) 信 息課 程 信 息學(xué)生統(tǒng)計(jì)成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)統(tǒng)計(jì)課程管理產(chǎn) 生 學(xué) 籍 數(shù)據(jù) 庫學(xué)生信息成績信息班級(jí)信息課程信息產(chǎn) 生 學(xué) 生數(shù) 據(jù) 表產(chǎn) 生 成 績數(shù) 據(jù) 表產(chǎn) 生 班 級(jí)數(shù) 據(jù) 表產(chǎn) 生 課 程數(shù) 據(jù) 表學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)成績信息統(tǒng)計(jì)班級(jí)信息統(tǒng)計(jì)課程信息統(tǒng)計(jì)系 統(tǒng) 管理 人 員成績數(shù)據(jù)表班級(jí)數(shù)據(jù)表課程數(shù)據(jù)表學(xué)生數(shù)據(jù)表圖 學(xué)生信息數(shù)據(jù)流圖 3. 課程管理數(shù)據(jù)流圖 系 統(tǒng) 管理 人 員課 程 設(shè) 置課 程 信 息課 程 統(tǒng) 計(jì)產(chǎn) 生 課 程數(shù) 據(jù) 表各 班 級(jí)輔 導(dǎo) 員班 級(jí) 課 程 課 程 表 圖 課程管理數(shù)據(jù)流圖 4. 班級(jí)管理數(shù)據(jù)流圖 系 統(tǒng) 管理 人 員班 級(jí) 信 息錄 入班 級(jí) 信 息班 級(jí) 統(tǒng) 計(jì)產(chǎn) 生 班 級(jí)數(shù) 據(jù) 表各 班 級(jí)輔 導(dǎo) 員產(chǎn) 生 學(xué) 生數(shù) 據(jù) 表年級(jí)信息班級(jí)數(shù)據(jù)表各班信息學(xué)生數(shù)據(jù)表 圖 班級(jí)管理數(shù)據(jù)流圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 12 5. 成績管理數(shù)據(jù)流圖 系 統(tǒng) 管理 人 員成 績 查詢成 績 信 息 查詢信息按 學(xué) 號(hào) 查 詢按 科 目 查 詢按 班 號(hào) 查 詢學(xué)號(hào) 科目班號(hào)成 績 排名 更 新成 績 數(shù)據(jù) 表教 務(wù) 處成 績 表更 新成 績 修改成 績 刪除成 績 信 息成 績 信 息修 改 信 息刪除信息按 學(xué) 號(hào) 修 改按 科 目 修 改按 班 號(hào) 修 改學(xué)號(hào) 科目班號(hào)按 學(xué) 號(hào) 刪 除按 科 目 刪 除按 班 號(hào) 刪 除學(xué)號(hào) 科目班號(hào)成 績 更新成 績 排名 更 新更新更新圖 成績管理數(shù)據(jù)流圖 從以上數(shù)據(jù)流圖中可以看出學(xué)生信息管理系統(tǒng)所需完成具體的功能： 系統(tǒng)管理模塊： 用戶的添加、刪除、瀏覽及權(quán)限的賦予。 學(xué)生信息管理模塊：輸入學(xué)生基本信息，并可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、查詢、 修改、刪除。還可以關(guān)鍵字查詢并從數(shù)據(jù)庫里調(diào)出的學(xué)生基本信息 . 輸出學(xué)生基本信息，學(xué)號(hào)、班號(hào)、姓名查詢的信息結(jié)果。 班級(jí)信息管理模塊：輸入班號(hào)、教室號(hào)、班主任等信息，并可以對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行添加、修改、查詢、刪除。包括班號(hào)、教室號(hào)、班主任、年級(jí)的錄入及修改。 輸出班號(hào)、教室號(hào)、班主任年級(jí)等信息。 成績信息管理模塊：輸入成績信息，并可以對(duì)成績信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。還可以用關(guān)鍵字查詢并調(diào)出數(shù)據(jù)庫里的學(xué)生基本成績信息的修改、刪除等。 輸出查詢的學(xué)生成績信息。 課程信息管理模塊：輸入課程的基本信息，并可以對(duì)課程 信息進(jìn)行添加、修改、刪除及課程設(shè)置。課程設(shè)置能夠?qū)Ω髂昙?jí)的課程進(jìn)行分類。劃分學(xué)期所學(xué)的課程。 輸出課程的基本信息、年級(jí)及學(xué)期中所要學(xué)的課程等。 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 13 第三章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)的實(shí)際是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，這個(gè)階段主要的目標(biāo)是通過對(duì)用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于 DBMS 的概念模型（ ER 圖）。 它的主要特點(diǎn)是： 、充分地反映現(xiàn)實(shí)世界，包括事物與事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)的處理要求，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)真實(shí)模型； 解，因此可以用它和不熟悉計(jì)算機(jī)的用戶交換意見； ，當(dāng)應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用要求改變時(shí)，容易對(duì)概念模型修改和擴(kuò)充； 、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 ER圖 1. 分 ER 圖 ： 學(xué) 生姓 名性 別班 級(jí) 號(hào)學(xué) 號(hào)出 生 日 期家 庭 住 址入 學(xué) 時(shí) 間備 注 用 戶密 碼用 戶 名權(quán) 限 a b 班 級(jí)班 級(jí) 號(hào)輔 導(dǎo) 員年 級(jí)自 習(xí) 室 成績姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)課程 c d 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 14 課 程課 程 名課 程 描 述課 程 編 號(hào)課 程 類 型 e 圖 分 ER圖 2. 系統(tǒng)的總體 ER 圖： 學(xué) 生用 戶成 績班 級(jí)課 程屬 于擁有包含姓 名性 別班 級(jí) 號(hào)學(xué) 號(hào)出 生 日 期家 庭 住 址入 學(xué) 時(shí) 間備 注班 級(jí) 號(hào)輔 導(dǎo) 員年 級(jí)課 程 名姓 名學(xué) 號(hào)分 數(shù)密 碼用 戶 名權(quán) 限課 程 名課 程 描 述課 程 編 號(hào)課 程 類 型自 習(xí) 室 圖 總體 ER圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 這個(gè)階段的任務(wù)就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本 ER 圖轉(zhuǎn)換為與DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。在這個(gè)階段里，該系統(tǒng)的目標(biāo)就是把基本的 ER 圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型。 通過轉(zhuǎn) 換，得到的所需的數(shù)據(jù)表如下，其中，有下劃線的屬性為主鍵。 學(xué)生（ 姓名 ，性別，學(xué)號(hào)，班級(jí)號(hào)，出生日期，入學(xué)日期，家庭住址，備注） 班級(jí)（ 班級(jí)號(hào) ，年級(jí)，輔導(dǎo)員，自習(xí)室 ） 用戶（ 用戶名 ，密碼，權(quán)限） 課程（ 課程名 ，課程編號(hào)，課程類型，課程描述） 成績（學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)名稱，課程名，分?jǐn)?shù)） 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 15 流程圖 1. 系統(tǒng)流程圖 開 始登 陸成 功 ？課 程 信 息 增刪 改 查學(xué) 生 信 息 增刪 改 查學(xué) 生 成 績 增刪 改 查登 出結(jié) 束YN 圖 系統(tǒng)流程圖 2. 分模塊流程圖 （ 1） 錄入模塊流程圖 查 詢條 件滿 足 條 件數(shù) 據(jù) 庫顯 示 結(jié) 果退 出不 符 合 條 件 圖 錄入模塊流程圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 16 （ 2）系統(tǒng) 管理 模塊流程圖 系 統(tǒng) 維 護(hù)普 通 用 戶退 出管 理 員 用 戶修 改 密 碼增 加 或 刪 除用 戶 圖 系統(tǒng)維護(hù)模塊流程圖 (3) 查詢模塊流程圖 用 戶退 出顯 示 出 錯(cuò) 信 息修 改 增 加 記 錄查 找 記 錄查 找 成 功繼 續(xù) ？ 繼 續(xù) ？是是否否 圖 查詢模塊流程圖 計(jì)算機(jī)學(xué)院管理信息課程設(shè)計(jì) 17 數(shù)據(jù)字典