【正文】 由于本人是初次開發(fā)系統(tǒng)，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足。經(jīng)過這次的課程設(shè)計我會在以后的時間里努力的學習一些課外的知識不能僅僅局限在課堂上。 } } class mainFrame_jMenu1_actionAdapter implements { mainFrame adaptee。 mainFrame_xgcj_actionAdapter(mainFrame adaptee) { = adaptee。 } public void actionPerformed(ActionEvent e) { (e)。 } } class mainFrame_llyh_actionAdapter implements { mainFrame adaptee。 mainFrame_xgxj_actionAdapter(mainFrame adaptee) { 計算機學院管理信息課程設(shè)計 40 = adaptee。 } public void actionPerformed(ActionEvent e) { (e)。 } public void actionPerformed(ActionEvent e) { (e)。 } } class mainFrame_adduser_actionAdapter implements { mainFrame adaptee。 } void xgkc_actionPerformed(ActionEvent e) { new xgkcxx()。 } } catch (Exception err) { String error = ()。 (true)。 (true)。 Connection con = (url, sa, 19881017)。 計算機學院管理信息課程設(shè)計 34 } void exit_actionPerformed(ActionEvent e) { (0)。 } public void jMenuFileExit_actionPerformed(ActionEvent e) { (0)。 (false)。 (tjcj)。 (tjxj)。 (jMenuFile)。 (new (Dialog, 0, 15))。 (修該密碼 )。 (new (Dialog, 0, 15))。 (new (Dialog, 0, 15))。 (查改刪班級信息 )。 (new mainFrame_xgxj_actionAdapter(this))。 (添加成績信息 )。 (new mainFrame_xjgl_actionAdapter(this))。 (new (Dialog, 0, 15))。 (new (Dialog, 0, 15))。 public mainFrame() { enableEvents()。 JMenuItem xgcj = new JMenuItem()。 JMenu kcsz = new JMenu()。 JMenuItem deleteuser = new JMenuItem()。 Connection con。 import 。 系統(tǒng)運行結(jié)果 截圖 1. 程序基本界面 : 2. 用戶登陸界面 : 計算機學院管理信息課程設(shè)計 21 3 添加用戶界面： 4 修改密碼： 5 刪除用戶界面： 計算機學院管理信息課程設(shè)計 22 6 添加學籍信息界面： 7. 查刪改學籍信息界面： 計算機學院管理信息課程設(shè)計 23 8. 查詢學籍信息： 9. 添加班級信 息界面： 10. 查刪改班級信息界面： 計算機學院管理信息課程設(shè)計 24 11. 添加課程信息界面： 12. 查刪改課程信息界面： 13. 添加成績信息界面： 計算機學院管理信息課程設(shè)計 25 14. 改刪成績信息界面 ： 15. 查詢成績信息界面： a. 直接確定查詢 b. 按學號查詢 計算機學院管理信息課程設(shè)計 26 c. 按班號查詢 d. 按課程查詢 計算機學院管理信息課程設(shè)計 27 程序代碼 //package studentsystem。 表 學生基本信息數(shù)據(jù)表 2. 班級信息 數(shù)據(jù) 表 ， 包括班級號 、 年級 、 輔導員 、 自習教室，設(shè)置為字符型。 計算機學院管理信息課程設(shè)計 13 第三章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 概念結(jié)構(gòu)的實際是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，這個階段主要的目標是通過對用戶需求進行綜合、歸納與抽象，形成一個獨立于 DBMS 的概念模型（ ER 圖）。 輸出班號、教室號、班主任年級等信息。 計算機學院管理信息課程設(shè)計 10 開 始系 統(tǒng) 主 頁用 戶 登 陸普 通 用 戶 操 作管 理 員 操 作成 功 ？失 敗成 功修 改 密 碼 查 看 課 程 查 看 成 績查 看 個 人 信 息 學 籍 管 理 班 級 管 理 課 程 管 理 成 績 管 理查 看增 刪 改 查 看 查 看 查 看增 刪 改 增 刪 改 增 刪 改退 出 系 統(tǒng) 圖 系統(tǒng)活動圖 數(shù)據(jù)流圖 本系統(tǒng) 從總體上分為系統(tǒng)信息管理、學生信息管理、課程管理、班級管理和成績 管理五大部分。 維護功能：為普通用戶提供查詢及相應(yīng)的修改功能，為系統(tǒng)管理員提供對所有 信息的修改刪除功能。 課程管理：用于對各學期課程的開設(shè)、修改、查詢和刪除。 學校工作流程分析 學校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學生學籍信息管理系統(tǒng)中完成對運行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。系統(tǒng)還可以完成對各類信息的查詢、錄入、修改、刪除等功能，其中學籍管理 用戶包括系統(tǒng)管理員、普通用戶，普通用戶包括教師和學生。計算機學院管理信息課程設(shè)計 目錄 第一章 系統(tǒng)概述 .......................................................................................................... 1 第二章 系統(tǒng)需求分析 .................................................................................................. 2 系統(tǒng)設(shè)計思想 ............................................................................................... 2 學校工作流程分析 ....................................................................................... 2 用戶具體需求分析 ....................................................................................... 2 系統(tǒng)設(shè)計分析 ............................................................................................... 3 系統(tǒng)功能分析 ............................................................................................... 3 系統(tǒng)功能模塊圖 ........................................................................................... 4 擬實現(xiàn)的簡單操作界面 .............................................................................. 4 UML 建模 .................................................................................................... 9 用例圖 ................................................................................................ 9 活動圖 ................................................................................................ 9 數(shù)據(jù)流圖 .................................................................................................... 10 第三章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................................................................................ 13 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................................................................... 13 ER 圖 .............................................................................................. 13 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................................................................... 14 流程圖 ......................................................................................................... 15 數(shù)據(jù)字典 ..................................................................................................... 17 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................................................................. 17 第四章 系統(tǒng)實現(xiàn) .................................................................................................... 20 系統(tǒng)測試 ....................................................................................................... 20 系統(tǒng)運行結(jié)果截圖 ....................................................................................... 20 程序代碼 ....................................................................................................... 27 第五章 總 結(jié) ...............................................................