畢業(yè)論文-論學(xué)習(xí)力-執(zhí)行力-創(chuàng)新力-文庫(kù)吧
2025-05-15 00:37 本頁(yè)面
【正文】 ?????????????? ???? 5 致 謝???????????????????????????? 6 參考文獻(xiàn)????????????????????????????? 7 領(lǐng)創(chuàng)教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 第 1章 概要 什么是 學(xué)習(xí) 力 “學(xué) 習(xí)”這兩個(gè)字，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最熟知和最常用不過(guò)的詞語(yǔ)了，它始終伴隨我們一生。從小時(shí)起，家長(zhǎng)、老師常在耳邊叮嚀要“好好學(xué)習(xí)”； 到初中家長(zhǎng)和老師還告訴我們你們要好好學(xué)習(xí)啊，到了高中老師 依舊 告訴 我們 “ 好好學(xué)習(xí) ” 啊，到了大學(xué)，這句話還是一直伴隨著我， 可見(jiàn) 學(xué)習(xí) 是 至關(guān) 重要的， 學(xué)習(xí)力是一種引導(dǎo)、保持、拓展學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和力量，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)獲取和整合知識(shí)，并把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化成知識(shí)資本的本領(lǐng)和力量。提高學(xué)習(xí)力的過(guò)程，是一個(gè)把知識(shí)吸取、轉(zhuǎn)化和升華的過(guò)程，也是一個(gè)自我提高、變革和超越的過(guò)程。 學(xué)習(xí)力是基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)力是一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動(dòng)態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。 我們耳熟能詳?shù)囊痪湓捑褪?“ 好好學(xué)習(xí)，天天向上 ” 。應(yīng)該秉承著活到老，學(xué)到老的精神，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)淘汰學(xué)習(xí)力強(qiáng)的我們。 什么 是 創(chuàng)新力 創(chuàng)新是當(dāng)今世界的一個(gè)高頻詞。 熱度也很高， 創(chuàng)新對(duì) 一個(gè)人、一個(gè) 團(tuán)隊(duì) 、一所學(xué)校、一個(gè)民族都是極其重要的，這已逐漸成為人們的共識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上明確指出：“創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。 創(chuàng)新力是指人在順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的 創(chuàng)新 心理品質(zhì)。 在學(xué)習(xí)力完成的情況下，我們應(yīng)有的就是創(chuàng)新意識(shí)。 什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是當(dāng) 上一級(jí)給你 一個(gè)任務(wù)，看你自己什么時(shí)候可以完成 ，也就是 執(zhí)行力的力度。 就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù) ” 的能力。 個(gè)人執(zhí)行力 的強(qiáng)弱取決于 — 個(gè)人能力 和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力 。執(zhí)行力是至關(guān)重要的。 執(zhí)行力的高度決定你站在 團(tuán)隊(duì)或是班級(jí) 的 的高度。 態(tài)度很重要，一個(gè)好的態(tài)度是你成功的基礎(chǔ)，同時(shí)如果一個(gè)人 很強(qiáng) 的執(zhí)行力，態(tài)度是基礎(chǔ)。 領(lǐng)創(chuàng)教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 第 2章 學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力的重要性 把一個(gè)團(tuán)隊(duì)比作一顆大樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是大樹(shù)的根，是團(tuán)隊(duì)的生命之根。學(xué)習(xí)力強(qiáng)，汲取的營(yíng)養(yǎng)就多，樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，反之，大樹(shù)停止生長(zhǎng)，甚至枯萎、死亡，為時(shí)代所淘汰。評(píng)價(jià)一個(gè)組織在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)組織取得多少成果，而是要視這個(gè)團(tuán)隊(duì)有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力不是物質(zhì)，而是全體隊(duì)友的工作責(zé)任、熱情與智慧，是善 于把知識(shí)資 源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的學(xué)習(xí)力 ,當(dāng)今時(shí)代，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，生存環(huán)境迅速惡化的時(shí)代，我們要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)
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