弱勢群體教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-05-13 22:45 本頁面
【正文】 象思維能力，他們渴望對自己生活的社會和世界有一個清楚的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會問題，了解社會各種群體的生活處境，學(xué)會感恩生活，學(xué)會尊重、理解、關(guān)心并幫助他人，是學(xué)校德育工作的重要課題，也是社會主義公民教育的當(dāng)務(wù)之急。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 能客觀的分析社會問題，學(xué)會換位思考，能夠與人為善，養(yǎng)成親社會行為。 知識目標(biāo)：理解弱勢群體的含義，把握其特征以及范圍，了解弱勢群體的艱難處境。 過程與方法目標(biāo) 以學(xué)生的探究活動 和教師的點撥 \指導(dǎo)為主 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 增進學(xué)生關(guān)心社會弱勢群體的情感，培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)愛人的平等意識，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活的同時踐行平等的真諦，關(guān)注弱勢群體并主動幫助弱勢群體。 教學(xué)重難點 重點 本課教學(xué)重點是“弱勢群體的含義、特征以及范圍”。只有引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握弱勢群體的內(nèi)涵，了解其艱難處境，才能在情感上主動關(guān)心、在行動上自覺幫助這些弱勢群體，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 難點 “理解弱勢群體的不幸，感悟自己的幸福”是本課教學(xué)難點。對大多數(shù)學(xué)生而言，“弱勢群體” 的艱難處境他們?nèi)狈φ媲?體會，從而使這部分教學(xué)顯得很有難度。 教學(xué)策略與 設(shè)計說明 教學(xué)策略：以情景教學(xué)為主要教學(xué)手段，輔助以直觀演示法和小組討論法。以學(xué)生的探究活動和教師的點撥、指導(dǎo)相結(jié)合 .設(shè)計說明：本節(jié)課首先由圖片展示與教師講解相結(jié)合導(dǎo)入，使學(xué)生充分感受到改革開放之后在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和各族人民的共同努力下，我們的生活水平不斷提高，避免學(xué)生在關(guān)注弱勢群體時片面看待問題。接著請學(xué)生討論，結(jié)合現(xiàn)實生活，舉例說明他們心中的弱勢群體分別是什么樣的人群，并說明原因。通過學(xué)生所列舉的一個個鮮活的事例，引發(fā)他們的思考 :這些人具有哪些共同的特 征，從而由特征歸納出弱勢群體的含義。接著通過圖片的展示讓學(xué)生了解弱勢群體的類型及主體，并分析造成他們?nèi)鮿莸脑?，說明我國政府關(guān)注弱勢群體的生活生
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1