學(xué)士論文-社會文化-淺論高校學(xué)生管理工作面臨的問題和對策-文庫吧
2025-08-10 08:17 本頁面
【正文】 絡(luò)正極大地改變著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式甚至是語言習(xí)慣。對學(xué)生工作而言 ,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 ,一方面網(wǎng)絡(luò)為高校學(xué)生管理工作提供了新的陣地和領(lǐng)域 ,對加強和改進高校學(xué)生思想政治工作帶來了新的機遇。另一方面 ,網(wǎng)絡(luò)也給傳統(tǒng)學(xué)生管理帶來了極大的沖擊。 [1]首先 ,網(wǎng)絡(luò)信息的快捷性、豐富性和開放性特點 ,使得從學(xué)校獲取知識的權(quán)威性受到懷疑。在網(wǎng)絡(luò)普及的社會條件下 ,大學(xué)生能夠借助網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都更快捷地獲取信息 ,而思想政治工作部門和有關(guān)干部教師在獲取信息的渠道、時間 、數(shù)量上已不占明顯優(yōu)勢。 數(shù)量巨大的網(wǎng)絡(luò)信息 ,“ 淹沒 ” 了德育和思想政治教育信息 ,尤其是兇殺、色情等不健康信息的沖擊 ,使學(xué)校教育者所要傳達(dá)給學(xué)生的信息很難在學(xué)生頭腦中沉淀 ,嚴(yán)重影響了思想政治教育作用的發(fā)揮。其次 ,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性使得網(wǎng)絡(luò)成為有害信息的孳生地和傳播地。一部分人利用信息技術(shù)參與社會政治 ,一些虛假、不健康甚至反動的信息污染了學(xué)生思想教育的環(huán)境 ,使得大學(xué)生難以判別和抵御 ,有的上當(dāng)受騙 ,還有的沉溺于網(wǎng)上虛擬世界不能自拔 ,帶來一些負(fù)面的影響。 (三 )全球化的迅猛發(fā)展給高校學(xué)生管理工作提出了更高 的要求 隨著我國加入 WTO 以及經(jīng)濟全球化進程的加快 ,民族之間文化交流日益頻繁 ,不同思想、文化在交流中融合、碰撞。在全球化趨勢下 ,國內(nèi)高校在與發(fā)達(dá)國家高等學(xué)校的交流與競爭中 ,教育體制、教育思想、教育方式、教育產(chǎn)業(yè)等都面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。在這種情況下 ,高校學(xué)生管理工作必然與世界先進高校學(xué)生管理工作接軌 ,帶來管理理念和管理方式的變革。另一方面 ,全球一體化使得文化交流渠道空前廣泛和頻繁 ,西方敵對勢力對我 “ 西化 ” 、 “ 分化 ” 和 “ 弱化 ” 的手段、途徑更加多樣 ,開放條件下的交流使得外來文化、外來習(xí)俗和觀念的影響日漸增多 ,如何在各種紛繁復(fù)雜的文化和思想觀念中保持主流意識形態(tài)的影響 ,樹立健康正確的文化心態(tài) ,都給高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求。 [1] (四 )學(xué)分制和彈性學(xué)制的實施使學(xué)生教育管理面臨新的變革 目前 ,全國各高校普遍實施了學(xué)分制。在學(xué)分制下 ,學(xué)生管理打破了學(xué)年制整齊劃一的教學(xué)管理模式 ,學(xué)生專業(yè)班級觀念淡化 ,形成了以課程為紐帶的、多變的聽課群 ,使不同專業(yè)甚至不同學(xué)校的學(xué)生在一起學(xué)習(xí) ,學(xué)生管理工作不僅局限于本專業(yè)學(xué)生 ,而且還要管理選修課程形成的其它專業(yè)或其它學(xué)校的學(xué)生。同時 ,學(xué)生管理除了對學(xué)生進行教學(xué)和思想生活管 理外 ,還需指導(dǎo)學(xué)生選課 ,幫助學(xué)生構(gòu)造合理的學(xué)科知識結(jié)構(gòu) ,并要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下 ,由定向?qū)W習(xí)變?yōu)樽灾鬟x擇性
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