【正文】 建 立 數(shù) 據(jù) 庫 學生信息數(shù)據(jù)庫 成績數(shù)據(jù)庫 專業(yè)數(shù)據(jù)庫 界 面 設(shè) 計 學生信息系統(tǒng) 成績系統(tǒng) 信息查詢系統(tǒng) 成績查詢系統(tǒng) 代碼設(shè)計 輸入輸出設(shè)計 數(shù)據(jù)存儲設(shè)計 程序調(diào)試 調(diào)用數(shù)據(jù)庫 6 培訓信息管理系統(tǒng)的 ER 模型圖 各實體的屬性分別為： 學 員 ：｛ 身份證 號 ，姓名，性別， 出生日期 ， 專業(yè)代碼 ， 單位 ｝ 課程 ：｛ 課程代碼 ，課程名 ，培訓時間 ｝ 其中帶下劃線為關(guān)鍵屬性 設(shè)計的二維表有 學員信息： ｛ 身份證 號 ，姓名，性別， 出生日期 ， 專業(yè) ， 單位 } 課程： ｛ 課程代碼 ，課程名 ，時間 ｝ 成績： ｛ 身份證 號 ， 課程代 碼 ，成績 } 其中 帶下劃線字段建立 索引，各索引建立各二維表的關(guān)系 學員 課程 學習 n m 成績 7 培訓信息管理系統(tǒng)設(shè)計的項目管理器 8 第二章 培訓信息管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計 1．系統(tǒng)調(diào)查與可行性研究 社會管理的現(xiàn)代化離不開計算機技術(shù)在具體事務中的應用。在事業(yè)單位 逐步實施辦公自動化管理信息系統(tǒng)的過程中，關(guān)于如何應用電子計算機進行 各種業(yè)務的管理已經(jīng)提高到重要議事日程。當今世界科學技術(shù)的不斷發(fā)展， 各階段層次的學生越來越多，對學生的管理顯得尤其重要。目前有不少的學 生信息 成績管理軟件，基于界面，數(shù)據(jù)庫等各種問題的不足， VFP 做界面， 在以前的基礎(chǔ)上重新做一個管理軟件。當然，我們做的管理軟件也有不足， 我們只是盡量做的更好一點。 系統(tǒng)的目標 從本年度 8 月份開始，利用 3 個多月的時間完成“培訓信息管理系統(tǒng)”的設(shè)計。其中，系統(tǒng)的功能包括： (1)學生信息系統(tǒng)管理； (2)學生成績系統(tǒng)管理； (3)學生專業(yè)系統(tǒng)管理等。 初步的實施方案 A．硬件方面的配置需要： 80586 以上的處理器，鼠標，鍵盤 和高彩顯示器。 B．軟件方面的配置需要： Microsoft (中文版 )， Microsoft Windows98 或更高的版本（中文版）。 C．系統(tǒng)開發(fā)三個步驟進行： (1)分析與總體設(shè)計： 析，以便于軟件的設(shè)計。 ，進行系統(tǒng)的總體設(shè)計（包括系統(tǒng) 功能結(jié)構(gòu)的劃分，系統(tǒng)環(huán)境配置和系統(tǒng)的計算機處理流 程），形成系統(tǒng)的總體設(shè) 計方案。 (2)系統(tǒng)的模塊設(shè)計與實現(xiàn)： ，寫出每個模塊的設(shè)計說明書； 。 9 (3)系統(tǒng)調(diào)試運行 可行性分析與結(jié)論 Microsoft Visual Foxpro 是目前比較好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計軟件，在技術(shù)上是成熟的、可行的，以上的條件，我認為本系統(tǒng)的開發(fā)是可行的。 2．系統(tǒng)說明書 業(yè)務處理流程 管理。 。 。 3．總體方案的設(shè)計 開發(fā)本系統(tǒng)我經(jīng)過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施和系統(tǒng)維護等幾個階 段。 分析階段 著手《培訓信息管理系統(tǒng)》的分析階段，信息收集是決定 本系統(tǒng)開發(fā)可行性的重要環(huán)節(jié)，本人通過與管理人員的溝通，并參 閱了目前市面上幾個比較實用的《信息管理系統(tǒng)軟件》，確定了本 系統(tǒng)的總目標是設(shè)計一個界面友好，操作簡便，便于維 護的《培訓 信 息 管 理 系 統(tǒng) 》， 總 體 思 路 是 采 用 目 前 廣 泛 使 用 的 WINDOWS98/2020 操作系統(tǒng)，以及微軟的 VISUAL FOXPRO 數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng)。該系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是新一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的杰出代表， 它以完善的性能、很快的處理速度、友好的界面以及完備的兼容性 等特點，吸引了眾多的計算機用戶，備受歡迎。我們采用以上的操 作系統(tǒng)平臺和數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng)，以兼顧大多數(shù)用戶的需求。 10 設(shè)計階段 在本系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計 階段，首先對《培訓信息管理系統(tǒng)》 進行總體規(guī)劃。然后，要具體設(shè)計本系統(tǒng)程序要完成的能根據(jù)學號、 姓名、性別、成績、專業(yè)代碼等進行簡單查詢和組織查詢。 實施階段 在該階段，我按系統(tǒng)論的思想，把《培訓信息管理系統(tǒng)》 視為一個大的系統(tǒng)，在保證高級控制程序能夠控制各個子模塊 ,且 采用“自頂向下：的設(shè)計思想，以高端程序逐級控制低一層的模塊。 我在編程 時 是本著使程序易查詢、易修改及易統(tǒng)計的原則，使過程和函 數(shù)盡量小而簡明，減少模塊間的接口數(shù)目。 維護階段 進行系統(tǒng)性能的測試，通過調(diào)試工具檢查語法錯誤和算法 錯誤，及時加以改進。 設(shè)計思想 之所以要設(shè)計該系統(tǒng) —— 隨著信息時代的到來，信息大量膨 脹，并且已成為越來越重要的資源，只有充分利用計算機的功能 . 本系統(tǒng)選題為《培訓信息管理系統(tǒng)》就是鑒于其特點，來實 現(xiàn)對學生信息，的管理。 提供給用戶一種更美觀、新穎的界面， 操作簡單直觀。 系統(tǒng)功能及操作說明： （按下面單個或組合條件進行） 按學號查詢、按姓名查詢、按性別查詢、按專業(yè)代碼查詢、 按單位查詢 （按下面單個或組合條件進行） 按學號查詢、按課程代碼 查詢、 按培訓時間查詢 、刪除、修改學生的信息（按上述單個或組合條件進行） 11 第三章 培訓信息管理系統(tǒng)的具體實現(xiàn) 1．系統(tǒng)流程 系統(tǒng)具有學生信息、學生成績、學生專業(yè)、成績打印等功能。 系統(tǒng)流程如下：