【正文】 外留宿不歸。 四、學(xué)生課間下樓梯 文明要求 按次序下樓梯；每班的紀(jì)律委員應(yīng)在樓梯轉(zhuǎn)角執(zhí)勤，維持下樓秩序；學(xué)生上、下樓應(yīng)靠右走；下樓梯時禁止學(xué)生推搡吵鬧。 五、交通安全文明禮儀（泉州市民文明交通行為準(zhǔn)則）： 六、師生交往文明禮儀。 七、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范（略） 八、社會主義榮辱觀 八榮八恥 九、倡導(dǎo)學(xué)生爭做 “五小 ”： 在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的 “小幫手 ”； 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守法的 “小標(biāo)兵 ”； 在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的 “小伙伴 ”； 在社會和公共 場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的 “小衛(wèi)士 ”； 在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的 “小主人 ”。 十、學(xué)生 “十個文明形象 ”： ，奏唱國歌時肅立行禮。 ，語言文明，友善寬容，明禮誠信。 ，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。 ，尊敬師長，樂于助人。 ，不擁不擠，座位讓給有困難的人。 ，遵守交通規(guī)則。 ，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。 ，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。 ，熱情、 友好、大方。 ，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。 十一、晉江市市民文明公約 十二、 “文明禮儀之星 ”與 “文明禮儀班級 ”評選標(biāo)準(zhǔn) 公民道德建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳教育實施方案 依據(jù)《中華人民共和國 道德建設(shè)的若干意見》，教育部下發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》、《中小學(xué)生守則》（修訂）、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂） ,結(jié)合我市開展的公民道德宣傳教育的要求 .結(jié)合我校的實際，制定公民道德 建設(shè)的宣傳教育實施方案。具體如下： 一、指導(dǎo)思想 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》 ,結(jié)合我市開展的公民道德教育的具體要求，緊密聯(lián)系學(xué)校的實際，針對中學(xué)生的身心成長特點，堅持以人為本教育原則，教育和引導(dǎo)中學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義 事業(yè)建設(shè)者和接班人 ,做合格公民 ,模范市民 ,為我市的經(jīng)濟建設(shè) ,精神文明建設(shè)作出貢獻(xiàn) . 二、遵循的原則 堅持與培育 “四有 ”新人的目標(biāo)相一致、與晉江市公民道德建設(shè)相結(jié)合、與社會主義法律規(guī)范相一致、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持其生機與活力。 堅持貼近實際、貼近生活、貼近中學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)中學(xué)生的身心成長特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語 言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，進(jìn)一步增強工作的針對性，增強吸引力和感染力。 堅持知與行統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐自主參與，引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。 堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進(jìn)的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)小學(xué)生的思想、規(guī)范他們的行為。 三、主要任務(wù) 從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大中學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，尤其是了解和宣傳改革開放以來 ,我市在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育事業(yè)、社會主義精神文明建設(shè)、以及晉江城市建設(shè)，社會主義新農(nóng)村建設(shè)等取的的巨大成績。從小樹立熱愛晉江、熱愛家鄉(xiāng)的自信心和自豪感。 從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大小學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運，把個 人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家、振興晉江的光榮使命做好準(zhǔn)備。 從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。大力普及 “愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn) ”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大中學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。 從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)中學(xué)生的全 面發(fā)展。努力培育中學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導(dǎo)他們保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面的提高。 四、實施途徑 （一）加強學(xué)校內(nèi)部建設(shè) 學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把弘揚培育民族精神作為思想道德建設(shè)極 為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過程。加強對學(xué)生的管理，加強思想品德課的教學(xué)，有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材，對學(xué)生進(jìn)行全方位的道德品質(zhì)教育。 切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校全體教職工都要樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)剛要》和晉江市有關(guān)公民建設(shè)的具體要求。熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。 依據(jù)中學(xué)生的年齡特點，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生中常行為規(guī)范》（修訂）和《中小學(xué)生守則》（修訂），加大對中學(xué)生的基本言行的規(guī)范力度及對良好習(xí)慣的 培養(yǎng)力度。 （二）發(fā)揮學(xué)校團組織、政教處組織的作用。 建立健全共青團組織，加強團隊的工作，真正發(fā)揮團隊組織在學(xué)校德育中的龍頭作用。 開展團隊的常規(guī)工作，每周的升國旗應(yīng)作為一種經(jīng)常性的德育渠道，達(dá)到對學(xué)生的熱愛晉江，愛我家鄉(xiāng)，我為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn) 利用板報、櫥窗等媒體陣地，強化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，促使其形成良好的道德品質(zhì)。 道德無小事，努力從 “不吐一口痰 ”、 “不亂扔一片紙屑 ”、“不說一句臟話 ”等小處著手，抓好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 結(jié)合我校開展的尚志中學(xué)藝術(shù)節(jié)，尚志中學(xué)每月十星評比等大型活動。利用演講、詩歌朗誦、歌詠比賽等活動對學(xué)生進(jìn)行做晉江市合格公民的教育。 （三）重視和發(fā)揮家庭教育的作用 學(xué)校在開學(xué)初召開開學(xué)典禮，每期定期或不定期的組織召開家長會，及時與家長進(jìn)行溝通，達(dá)到對孩子的共同教育