“旅游管理與服務(wù)教育”專業(yè)建設(shè)方案-文庫(kù)吧
2025-04-25 20:26 本頁面
【正文】 、學(xué)歷層次最完善 的 旅游專業(yè) 。 （三） 師資隊(duì)伍 旅游專業(yè) 專任教學(xué)科研人員 32 人，其中，教授 5 人，副教授 12 人，講師 11人。有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)的專家 1 人，省 政府旅游 專家 2 人，跨世紀(jì)人才 1 人，享受政府特殊津貼的 1 人。 1 人為省政府領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 （四） 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 全 院在 2 個(gè)校區(qū) 教學(xué)、試驗(yàn)總面積約 3850 平方米 。擁有 教學(xué)儀器設(shè)備總值511 萬 元，加上正在執(zhí)行的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃的教學(xué)儀器設(shè)備值 545 萬元。用于教學(xué)的計(jì)算機(jī) 93 臺(tái)。 學(xué)院資料室 藏各類圖書文獻(xiàn)資料 萬冊(cè)，另有 200 余種光盤數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體電子信息資源。連網(wǎng)計(jì)算機(jī) 118 臺(tái)。 （五） 科學(xué)研究與科技開發(fā) 我 院 發(fā)揮多學(xué)科交叉的綜合優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科學(xué)研究和科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)。 2021 年以來，學(xué) 院 共承擔(dān)校級(jí)以上科研項(xiàng)目 24 項(xiàng)，其中，國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金、 云南省 重大科技攻關(guān)課題 、云南省自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金、 省（ 院 ）合作 課題 及云南省教育廳基金項(xiàng)目 16 余項(xiàng)，開展橫向科研項(xiàng)目 32 項(xiàng) 。 出版學(xué)術(shù)專著 7 部，編寫教材 2 部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 137 篇。 3 （六） 教學(xué)改革 為適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，并校以來，主要在三個(gè)層面上進(jìn)行了高起點(diǎn)、全方位、大力度的教學(xué)改革：一是改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)，制訂融知識(shí)、能力、素質(zhì)為一體的本科人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃；二是進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。三是改革教學(xué)管理制度，試行學(xué)分制，建立和完善教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系，初步形成自我約束和監(jiān)督的機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 專業(yè)建設(shè) 指導(dǎo)思想 與 原則 （一）指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神和教育要 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，擺在適度超前于經(jīng)濟(jì)的優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，堅(jiān)定不移地實(shí)施 云南省關(guān)于“科教興省”和建設(shè)“民族文化大省”、“旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省” 的戰(zhàn)略；適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類人才培養(yǎng)的需要，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，以優(yōu)化高等教育資源配置為重點(diǎn)，以體制創(chuàng)新為動(dòng)力， 學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定增長(zhǎng) ，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一，充分 體現(xiàn)區(qū)域特色和優(yōu)勢(shì)，為構(gòu)建 更全面的 旅游 教育體系創(chuàng)造條件，為我 省 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持。 （二）專業(yè)建設(shè)原則 根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針和政策，按照教育部和省教育廳關(guān)于學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)意見，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，圍繞學(xué) 院 定位與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重培育特色，積極樹立名牌，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為指導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)基本條件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)過4 年努力，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)，能適應(yīng) 旅游專業(yè) 規(guī)模發(fā)展需要的框架，培養(yǎng)一個(gè)教學(xué)條件優(yōu)良、有可持續(xù)發(fā)展 能力的有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的專業(yè)建設(shè)體系，更好地為建設(shè) “旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”培養(yǎng)適用人才。 ： ⑴ 應(yīng)符合國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要，遵循教育發(fā)展規(guī)律，前瞻性與可持續(xù)性相結(jié)合，正確處理好需要與可能、重點(diǎn)與一般、數(shù)量與質(zhì)量、近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體的關(guān)系。 ⑵ 應(yīng)有利于提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益，形成合理的 學(xué)科 結(jié)構(gòu)和布局。 ⑶ 應(yīng)有相應(yīng)學(xué)科依托，應(yīng)有利于學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，突出學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)。 ⑷ 應(yīng)有利于形成專業(yè)發(fā)展的特色與優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)和地區(qū)內(nèi)形成一定影響 ，有利于形成專業(yè)品牌。 ⑸ 應(yīng)符合高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，符合學(xué) 院 定位與發(fā)展規(guī)劃。 ⑹ 應(yīng)有利于學(xué) 院 教學(xué)的組織安排與教學(xué)資源的充分利用。 4 ⑺ 統(tǒng)籌規(guī)劃、分段實(shí)施、適時(shí)調(diào)整、突出重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作。 強(qiáng)調(diào)： ①以市場(chǎng)為導(dǎo)向，保持發(fā)展直接為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)、適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的方向； ②根據(jù)旅游專業(yè)多學(xué)科性特征，按照多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，合理構(gòu)劃學(xué)科布局，圍繞學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與特色，形成學(xué)科專業(yè)間的相互支撐與依托，以專業(yè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科為平臺(tái)，有效促進(jìn)專業(yè)教學(xué)的整體健康發(fā)展； ③ 有相應(yīng) (相近 )的學(xué)科或?qū)I(yè)為依托，能 配備完成該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所必需的教師隊(duì)伍及教學(xué)輔助人員。 三、 專業(yè)建設(shè) 總體目標(biāo)和改革發(fā)展思路 （一） 總體目標(biāo) 1. “一個(gè)中心 ” 即培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才這一中心。 2.“三個(gè) 立足 點(diǎn) ” 立足于基礎(chǔ)理論 的學(xué)習(xí)，提高 專業(yè) 素養(yǎng)
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