大學(xué)生如何有效進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃-文庫吧
2025-04-23 12:05 本頁面
【正文】 定時(shí)，判斷、分析、解決問題的能力； 人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力； 情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。 職業(yè)定位 創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。 自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不 愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他 ,自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。 安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類型。 如何 制訂個(gè)人生涯發(fā)展規(guī)劃 二、專業(yè)評(píng)估 針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行綜合全面的評(píng)估 專業(yè) 就業(yè)環(huán)境 專業(yè) 工作單位 專業(yè) 職業(yè) 專業(yè) 核心課程（技術(shù)能力） 三、職業(yè)分析 職業(yè) 專業(yè)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)、技能 職業(yè) 通用能力 職業(yè) 特殊能力 職業(yè) 經(jīng)驗(yàn) /成就 職業(yè) 價(jià)值觀 與之相配備的實(shí)習(xí)活動(dòng)及在該活動(dòng)中扮演的角色 系統(tǒng)性的專業(yè)知識(shí)背景 該崗位所要求的通用能力及特殊能力 與企業(yè)文化相匹配的行為價(jià)值觀 企業(yè)需要什么樣的大學(xué)生 確定目標(biāo)、實(shí)施策略 1）理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距 2）縮短差距的途徑 3）增加優(yōu)勢(shì) 4）短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)的設(shè)定 5）切實(shí)可行的計(jì)劃 案例背景：工商管理專業(yè) 年齡： 21歲，大學(xué)三年級(jí) 女性 性格特點(diǎn)： 樂群性： 對(duì)他人的關(guān)注程度高于平均水平，并且很容易與他人交往，對(duì)他人熱情對(duì)待。 敏銳性
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