【總結(jié)】等可能情形下的概率計算(1)教學(xué)目標:1、知識與技能正確認識等可能情形下概率的意義,掌握簡單隨機事件概率的計算方法。2、過程與方法通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生參與、合作的精髓,感悟知識來源于生活,同時體會數(shù)學(xué)建模思想。3、情感態(tài)度與價值觀通過分析探究實踐的概率,培養(yǎng)學(xué)生良好的動腦習(xí)慣,提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意思,激發(fā)
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】等可能條件下的概率的說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必然事件、隨機事件、不可能事件等知識的基礎(chǔ)上,從上節(jié)課所講的三種事件出發(fā),以探索隨機事件發(fā)生的可能的大小...
2024-12-04 22:46
【總結(jié)】可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。2個紅球第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?可能性為可能性為102個白球第二盒中摸到紅球的可能性和摸到白球的可能性分別是多
2025-07-18 15:45
【總結(jié)】3等可能事件的概率(第1課時)任意擲一枚均勻的硬幣,可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同嗎?正面朝上的概率是多少?回顧思考一個袋中有5個球,分別標有1,2,3,4,5這5個號碼,這些球除號碼外都相同,攪勻后任意摸出一個球。(1)會出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果?(2)每個結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同嗎?猜一猜
2025-01-14 13:07
【總結(jié)】必然事件不可能事件不確定事件在一定條件下必然會發(fā)生的事件。在一定條件下必然不會發(fā)生的事件。在一定條件下,可能發(fā)生,也可能不會發(fā)生的事件。(隨機事件)舊知回顧:注意對定義中畫線詞語的理解與記憶?。。。?!結(jié)合對三種事件定義的理解,判斷以下五個事件各屬于什么事件????①投擲一枚普通的骰子
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】開始第一擲第二擲等可能性所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(正、正)(正、反)(反、正)(反、反)1234567890一只不透明的袋子中裝有10個球,分別標有0、1、2、···、9這10個號碼,這些球除號碼外都相同.攪勻
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】析熱點高考聚集菜單研思想方法提升隱藏山東金太陽書業(yè)有限公司課時跟蹤訓(xùn)練高考專題復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)(文)[命題方向]1.與等可能事件、互斥事件等多種事件交匯
2025-07-18 00:20
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊有些事情我們能肯定它一定不會發(fā)生,這些事件稱為;生活中,有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生,這些事件稱為;必然事件必然事件與不可能事件都是確定的。不可能事件有些事件我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些
2025-07-23 17:05
【總結(jié)】日出圖片判斷下列事件哪些必然會發(fā)生,哪些必然不會發(fā)生,哪些可能發(fā)生,也可能不發(fā)生?⑴拋擲一石塊,石塊終將落下。⑵有一匹馬奔跑的速度是70米/秒。⑶杭州明年五一節(jié)當(dāng)天的最高溫度是35℃。⑷射擊運動員射擊一次,命中10環(huán)。必然會發(fā)生必然不會發(fā)生可能發(fā)生,也可能不發(fā)生可能發(fā)生,也可能不
2024-11-30 12:00
【總結(jié)】準備好學(xué)具充分享受課間事件發(fā)生的可能性第十四章事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類?分為哪幾類?事件能夠確定不能夠確定會發(fā)生不會發(fā)生--事件--事件--事件--
2024-11-19 06:59
【總結(jié)】事件的可能性(1)模仿抽簽決定演講比賽出場順序5名同學(xué)參加講演比賽,以抽簽方式?jīng)Q定每個人的出場順序,簽筒中有5根形狀、大小相同的紙簽,上面分別標有出場的序號1,2,3,4,,他在看不到紙簽上的數(shù)字的情況下從簽筒中隨機(任意)地取一根紙簽,請考慮以下問題:標簽2(3)抽到的序號會是0嗎?
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】執(zhí)教:蔣烈強義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西師版)五年級(上)可能性請你來當(dāng)小老師:用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動。()一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點兒東西。()3、三天
2024-11-22 00:04
【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教:趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報,判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨;2、明天不可能下雨;3、明天下雨的可能性很小;4、明天下雨的可能性很大
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學(xué)目標:1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三)教學(xué)重點和難點:(四)教具學(xué)具準備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學(xué)生通過摸球、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、設(shè)計轉(zhuǎn)盤等游戲活動,直觀感受事
2025-05-03 18:12
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢?今天一定不發(fā)生什么事情呢?今天可能發(fā)生什么事情呢??可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球
2025-05-04 22:03