文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述-文庫(kù)吧
2025-04-22 15:41 本頁(yè)面
【正文】 ，研究對(duì)象特別是具有感應(yīng)性的人或物，會(huì) 受到觀察、實(shí)驗(yàn)研究者的影響，形成先驗(yàn)的正面或負(fù)面暗示，從而使得收集到的資料無(wú)法保證真正客觀 。但文獻(xiàn)研究法，由于不需要與研究對(duì)象直接接觸，接觸的只是沒(méi)有感應(yīng)性但載有過(guò)去或他處的信息資料的物，這些物是沒(méi)有情感和意志的，因此不會(huì)受到研究者不經(jīng)意或故意的影響，從而不會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象提供信息的失真。當(dāng)然，研究對(duì)象的相對(duì)客觀性不能成為否認(rèn)研究主體在研究過(guò)程中的主觀偏見(jiàn)的理由，但只要不人為破壞，搜集文獻(xiàn)資料活動(dòng)本身并不會(huì)造成研究的失真。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 資料獲取成本低。 文獻(xiàn)研究的前提條件是查找文獻(xiàn)，這因文獻(xiàn)的分散程度不同以及獲取文獻(xiàn)的空間距離的不同而影響著文獻(xiàn)研究的成本。但 與大規(guī)模的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和實(shí)地研究所要投入的人力、物力比較起來(lái)，其所需要的費(fèi)用要少得多 。文獻(xiàn)存在的地方相對(duì)集中，例如 圖書(shū)館、資料室、期刊室、檔案館 等，還包括極易檢索的網(wǎng)上圖書(shū)館和 網(wǎng)上搜索系統(tǒng) ，只要能夠獲得授權(quán)和擁有豐裕的時(shí)間，尋找起來(lái)不算是非常麻煩的事情。但需要指出的是，文獻(xiàn)獲取的成本相對(duì)低，并不等于文獻(xiàn)信息的處理成本也低，這個(gè)過(guò)程和其它方法比較起來(lái)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 資料獲取風(fēng)險(xiǎn)性較小。 如上所述， 直接接觸的研究方法會(huì)造成研究對(duì)象的干擾 ，從而影響客觀信息的獲取。如果研究者在進(jìn)行調(diào)查或?qū)嶒?yàn)之前，沒(méi)有周密的設(shè)計(jì)和充分的論證，就很可能導(dǎo)致調(diào)研失敗或者調(diào)研結(jié)果不理想。如果重新再做一遍，投入的人力物力將是原先的兩倍。 最壞的情況是，調(diào)研活動(dòng)嚴(yán)重影響了調(diào)研對(duì)象，使其對(duì)調(diào)研內(nèi)容擁有了一定的了解從而改變了其預(yù)期，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)研活動(dòng)的完全失敗 。而文獻(xiàn)研究面對(duì)的是死的物，這些問(wèn)題都不會(huì)出現(xiàn)。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 （三）文獻(xiàn)研究法的缺點(diǎn) 主觀傾向性投射 任何文獻(xiàn)的寫作都有特定的目的，如果原初文獻(xiàn)的寫作目的和對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行研究的研究者的目的是完全一致的，那么就不會(huì)發(fā)生目的傾向性的矛盾。但這種完全一致的情況的概率是非常小的，幾乎 研究者的目的和原作者的目的之間總存在或大或小的差別，這樣就會(huì)產(chǎn)生目的性之間的矛盾或干擾。 初始文獻(xiàn)中所反映的原作者的興趣、立場(chǎng)、意圖或目的的傾向性，會(huì)在不同程度上影響研究者對(duì)研究對(duì)象的理解。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)保存的片面性 由于文獻(xiàn)的保存需要特定的 技術(shù)和條件 ，而技術(shù)和條件具有資源上的緊缺性。并不是所有內(nèi)容的文獻(xiàn)能引起當(dāng)時(shí)人們的重視，從而保留下來(lái)。一般而言， 只有那些重要人物寫作的，有關(guān)重要事件和人物的文獻(xiàn) ，才能更好地得以保留。而 普通人物寫作的，有關(guān)普通事件和人物的文獻(xiàn)，往往隨著時(shí)間的流逝而消失 。 這種對(duì)于研究者而言 無(wú)法控制和把握的先在的文獻(xiàn)選擇性 ，會(huì)帶來(lái)研究對(duì)象所能涉獵范圍的局限性。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)背景了解的困難 我們?cè)陂喿x一篇重要的學(xué)術(shù)原著的時(shí)候，通常需要首先了解作者本人的生平、思想狀況，以及著作寫作過(guò)程的情況。因?yàn)椴涣私膺@些情況，會(huì)影響我們對(duì)著作中一些借代詞匯和借代表達(dá)的理解。但 背景是一個(gè)十分廣泛的內(nèi)容，與文獻(xiàn)相關(guān)的背景知識(shí)有直接和間接的區(qū)別，我們不可能一一進(jìn)行了解，這就必然影響我們對(duì)文獻(xiàn)的理解 。 除此之外，一些 特有的表達(dá)方式 ，例如信件當(dāng)中只有兩個(gè)當(dāng)事人之間能夠理解的表達(dá)，如果不能事先了解，也必然帶來(lái)文獻(xiàn)理解的困難。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 資料獲取的受限性 盡管文獻(xiàn)相對(duì)于其他資料而言，具有知識(shí)的共享性，但這種共享性也 不是絕對(duì)共享的 。特別是在 私人產(chǎn)權(quán)保護(hù) 的時(shí)代，原創(chuàng)性知識(shí)或技藝通過(guò)專利而 帶有私人財(cái)產(chǎn)的性質(zhì) 。要獲得這樣的文獻(xiàn)，需要付出一定的資金。 還有一些文獻(xiàn)涉及到 個(gè)人或國(guó)家機(jī)密 ，例如個(gè)人日記、信件和國(guó)家檔案，這些文獻(xiàn)在沒(méi)有征得個(gè)人同意之前，或者在沒(méi)有國(guó)家解密之前，也是很難獲得的。 除此之外，還有一些調(diào)查機(jī)構(gòu)的原始調(diào)研材料，因?yàn)?信息不對(duì)稱的原因 而無(wú)法獲取，也會(huì)限制研究者對(duì)文獻(xiàn)的獲取。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 （四）文獻(xiàn)研究法的過(guò)程 文獻(xiàn)研究法的一般過(guò)程包括 五個(gè)基本環(huán)節(jié) ：確立研究目的和研究問(wèn)題、搜集文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)、分析文獻(xiàn)和進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的撰寫。 確立研究目的和研究問(wèn)題。 文獻(xiàn)研究目的和問(wèn)題，對(duì)于文獻(xiàn)研究的整個(gè)過(guò)程而言， 起到一個(gè)“總綱”的作用 。綱舉才能目張，綱不同，目也會(huì)受到影響。 文獻(xiàn)研究的目的和問(wèn)題的差異性，直接決定著文獻(xiàn)收集、文獻(xiàn)整理、文獻(xiàn)分析等其它環(huán)節(jié) 。因此，文獻(xiàn)研究法首要的一步，是確定研究目的和問(wèn)題。除此之外，還要將文獻(xiàn)研究法放在整個(gè)研究所需要的所有方法中去比較其地位和重要性，從而確定文獻(xiàn)研究法是主導(dǎo)性的研究方法，還是輔助性的研究方法。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 收集文獻(xiàn) （ 1）文獻(xiàn)收集的步驟 第一步是 確定文獻(xiàn)收集的范圍，包括內(nèi)容范圍、時(shí)空范圍 、作者范圍、類別范圍等等。 第二步是做好文獻(xiàn)收集的 人事聯(lián)系等準(zhǔn)備性工作 。例如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它工具，與擁有文獻(xiàn)的個(gè)人、組織單位等取得聯(lián)系，詢問(wèn)和查詢是否擁有相關(guān)文獻(xiàn)，是否可以獲得使用權(quán)等。 第三步是根據(jù)擬定好的研究目的和研究問(wèn)題， 進(jìn)行文獻(xiàn)收集工作 。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 要注意的三個(gè)問(wèn)題： （ 1） 就近原則 ：一般情況下，收集文獻(xiàn)可從先從那些 就近的 、容易找到的材料著手，再根據(jù)研究的需要，陸續(xù)尋找那些分散在各處、不易得到的資料。 （ 2） 分階段進(jìn)行 ：收集文獻(xiàn)是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了使整個(gè)過(guò)程進(jìn)行得更有效，可以根據(jù)實(shí)際情況分 為若干階段 進(jìn)行整理。 （ 3） 及時(shí)做初步整理 ：每一階段，把手頭積累到的文獻(xiàn)作一些 初步的整理 ，分門別類 ，以提高下一階段搜集文獻(xiàn)的指向性和效率。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 （ 2）文獻(xiàn)收集方式 收集方式包括：文獻(xiàn)檢索工具、文獻(xiàn)檢索途徑、文獻(xiàn)檢索具體方法三部分。 文獻(xiàn)檢索工具包括兩類：常規(guī)工具、計(jì)算機(jī) 文獻(xiàn)檢索最好將計(jì)算機(jī)工具和常規(guī)工具結(jié)合起來(lái)使用 。先用 計(jì)算機(jī) 快速地、大規(guī)模地進(jìn)行文獻(xiàn)搜集，然后用常規(guī)工具的方式，包括做 卡片和筆記 等，進(jìn)行資料比較處理。這樣可以起到既節(jié)省時(shí)間，又提高效果的作用。 文獻(xiàn)研究法與文獻(xiàn)綜述 ① 常規(guī)工具： 文獻(xiàn)卡片、讀書(shū)摘記、讀書(shū)筆記 常用的文獻(xiàn)卡片有 目錄卡、內(nèi)容提要卡、文摘卡 三種形式。 讀書(shū)摘記 以摘記 文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)為任務(wù)。研究者在讀到一些較有價(jià)值的文獻(xiàn)，或者讀到一些在主要觀點(diǎn)和總體結(jié)構(gòu)上很有啟發(fā)的資料時(shí)，就可采用讀書(shū)摘記的方式。 與摘記不同， 讀書(shū)筆記的重點(diǎn)在“評(píng) ”。 ②計(jì)算機(jī) 借助于計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行檢索。檢索系
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