【正文】 自評(píng)。尋找差距和不足，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校健康教育環(huán)境，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)高質(zhì)量達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。(五)、加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，按照600:1的比例配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生數(shù)不足100人的學(xué)校，配備1名專職或兼職保健教師。(六)、繼續(xù)開展“健康教育示范?！眲?chuàng)建工作，充分發(fā)揮健康教育示范校作用，做好校與校健康教育工作交流，進(jìn)一步推動(dòng)我校健康教育工作的發(fā)展。(七)、繼續(xù)做好健康教師和校醫(yī)的培訓(xùn)工作，采取座談會(huì)、培訓(xùn)班、健康知識(shí)講座、文藝匯演等多種師生喜聞樂見的形式廣泛開展創(chuàng)衛(wèi)及健康教育知識(shí)宣傳。(八)、加大對(duì)學(xué)生常見病防治和傳染性疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳與教育，建立健全傳染病預(yù)防工作長(zhǎng)效機(jī)制，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。按照創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)?！傲　狈乐蔚囊?，積極采取有效措施，切實(shí)做好中小學(xué)生齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與嬌治。（九）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉；食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)書面報(bào)疾病預(yù)防控制中心和教育局。 學(xué)校健康教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 因此，我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則；健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則；堅(jiān)持目標(biāo)要求與學(xué)生、社區(qū)實(shí)際相結(jié)合原則；健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。二、工作目標(biāo)通過青春期生理、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀，邁好小升初學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折，了解青春期生理健康、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識(shí)，掌握健康的基本技能，改變不良的生活習(xí)慣，逐步形成健康的生活方式，促進(jìn)青春期發(fā)育。 通過青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預(yù)防三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解青春期心理變化，幫助學(xué)生解決在青春期中所面臨的困惑和實(shí)際問題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、拒絕傷害；強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件的自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防艾滋病及毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)拒絕毒品的方法和預(yù)防艾滋病的生活技能。 通過地方病、學(xué)習(xí)心理、心理健康三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ妭魅静?、地方病的防治知識(shí)、環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，了解和掌握青春期常見的心理問題及解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流和溝通，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率，克服考試過度焦慮，做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備。三、具體工作（一）專業(yè)課程設(shè)置。我們把健康教育課程納入正式課表，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少5課時(shí)。設(shè)有專、兼職健康教師，做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級(jí)、按學(xué)期制定完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。（二）學(xué)科滲透 除了專業(yè)課程設(shè)置外，我們注重健康教育與《思想品德》、《生物》、《科學(xué)》、等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，進(jìn)行健康知識(shí)的滲透與整合。同時(shí)學(xué)校還通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專題講座、手抄報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開展健康教育。（三）課外實(shí)踐 對(duì)無法通過相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容，我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，如（1）實(shí)際調(diào)查：走訪醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員調(diào)查訪問相關(guān)健康知識(shí)；（2）自主學(xué)習(xí)：組織引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、查找有關(guān)書籍，搜集有關(guān)資料，積累健康知識(shí)。（3）開展活動(dòng)：聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員，如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓(xùn)。四、評(píng)價(jià)體系 評(píng)價(jià)的目的：為了學(xué)生和教師的健康和發(fā)展，為了促進(jìn)和鼓勵(lì)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。構(gòu)建如下評(píng)價(jià)體系：（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，評(píng)價(jià)以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，采取方法有調(diào)查問卷、當(dāng)面座談、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、以及成果展示等。（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià) 對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要以教師健康教育實(shí)施過程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)也以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)重視家長(zhǎng)、其他教師、校長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，方法有調(diào)查問卷、案例評(píng)析、課堂記錄等。（二）資源保障 加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。（三）制度保障： 堅(jiān)持教研制度，把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開展以知識(shí)傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。以現(xiàn)有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)，采取自學(xué)和出外學(xué)習(xí)等形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不斷提高教師開展健康教育的水平。 同時(shí)建立與校本課程開發(fā)實(shí)施有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作中成績(jī)突出，效果顯著的教師和學(xué)生，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。 學(xué)校健康教育實(shí)施方案 為積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)我校健康教育工作的深入開展，開展學(xué)校健康教育工作。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想全面推行素質(zhì)教育，深化教育體制改革，對(duì)全市中小學(xué)生進(jìn)行健康教育，使廣大青少年身心健康發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義合格人才。二、目標(biāo)任務(wù) 促進(jìn)全市中小學(xué)健康教育工作的順利開展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我市健康教育工作再上新臺(tái)階?！　「鲉挝灰獙⒔】到逃{入本單位重要議事日程，常抓不懈?！　〗】到逃ぷ饕贫然?guī)范化。　要制定切實(shí)可行的健康教育工作方案，要有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)記錄，健康教育工作開課率達(dá)到100%?！「鲉挝灰O(shè)立健康教育宣傳欄和版面，定期更換宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容要有針對(duì)性，要符合學(xué)生的年齡特征及身心發(fā)展規(guī)律?！　「鲉挝幻繉W(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康知識(shí)教育測(cè)試?！　∪z查評(píng)估　　由教體局成立專項(xiàng)檢查小組，對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校健康教育課開設(shè)情況進(jìn)行檢查?！　≡u(píng)估檢查主要內(nèi)容為：健康教育課教師配備情況、教案、課程安排、測(cè)試情況結(jié)果登記等，評(píng)估結(jié)果依開課率及工作的開展情況分為四個(gè)檔次：優(yōu)秀（85%）良好（75%）及格（60%）不及格?！　∶繉W(xué)年普查兩次，每次普查結(jié)果在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并納入年終目標(biāo)管理考核中?！　∷摹⒓訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 確保健康教育開課率穩(wěn)步上升　　各級(jí)各類學(xué)校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計(jì)劃，實(shí)施方案?！　∶繉W(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合健康教育知識(shí)、健康自我保護(hù)能力的測(cè)試。同時(shí)要對(duì)健康教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要將檢查結(jié)果納入學(xué)校學(xué)科教學(xué)效果評(píng)估之中，促進(jìn)健康教育工作扎實(shí)有效的開展。 學(xué)校健康教育實(shí)施方案　　 為積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)我校健康教育工作的深入開展，開展學(xué)校健康教育工作。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校實(shí)際，通過多途徑、多形式、全方位的活動(dòng)，全面推進(jìn)我校健康教育工作的開展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力，倡導(dǎo)有益健康的行為和生活方式，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)和工作原則（一）總體目標(biāo) 傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。師生的健康知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，健康行為形成率達(dá)到80%以上，14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。各項(xiàng)健康教育工作指標(biāo)達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市考核指標(biāo)。（二）工作原則面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。2